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党校党建工作的内在机理与质效提升策略探析
文章字数：1797
在社会经济快速发展的背景下，党员干部的思想、思维方式和价值观等正遭受着社会形势的猛烈冲击，为有效引导党员干部、干部树立正确的价值观和思想、思维模式，党校应着力提升党建工作质量，增强党员干部队伍培养质效。
一、党校党建工作的内在机理
（一）提高认知，站稳政治立场
党校是党员干部学习党的理论、强化自身党性修养的重要场所。因此，党校在党建工作中应提高党员干部的认知，助力其站稳政治立场是其内在机理之一。当前国际形势复杂多变，党员干部均面临着巨大的思想挑战，为了进一步提升党员干部对党的理论认知，提高用马克思主义观点分析解决问题的能力和水平，达到真学、真懂、真信、真用，特别是学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，党校必须将党的系列理论放在党建工作的首要位置，确保党员干部在纷繁复杂的国内外形势中始终保持清醒的头脑，坚定政治立场，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼的全过程，自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，同党中央决策部署对标对表，提高政治站位、把准政治方向。
（二）提升党员干部能力
培养党员干部的主阵地是党校，而党校党建工作的开展在提升党员干部能力方面发挥着不可忽视的作用。要想实现党员干部的价值，使其成为党和国家的中坚力量，必须提升其政治素养、理论素养、实践能力等，只有如此，才能使其在不同的岗位上发挥作用，进而从容应对复杂的局面和挑战。具体而言，党校可以通过开展系统的政治理论学习和思想教育，引导党员干部树立正确的政治观念和坚定的理想信念；通过系统讲授马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等，提升党员干部的理论素养；通过一系列实践课程提升党员干部的实践能力。总而言之，通过党建工作的多层次推进，为实现党的长期执政和国家长治久安提供坚实的人才保障。
（三）创新党建工作方法
为了更好地适应正在发生深刻变化的社会需求，提升党员教育的实效性，在开展党建工作时，必须探索新的工作方法。具体而言，利用信息化手段，建立信息化平台，创新“党建+”模式，以党性引领推动党校各项工作高质量发展；强化政治、思想建设，优化制度建设，推动党建与业务融合互动等手段，增强党建工作的影响力和吸引力。
二、提升党校党建工作质效策略
（一）加强学习，提高思想站位
理论是行动的先导，党校在开展党建工作时，要想提升工作质效，必须加强党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想、党章、党规、党史等内容的学习，确保党的理论在党员干部内心深处落地生根，从而提升其理论素养和党性修养。具体而言，党校的党建工作，要帮助党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在思想上与党中央同频共振，在行动上牢牢站稳政治立场，坚定执行党的方针政策。
（二）加强队伍建设，提升综合素质
加强队伍建设，提升党员干部的政治素养、理论水平和实践能力等，能推动党校党建工作质效的提升，助力党的各项工作在基层落地生根。政治素质是党员干部履行职责的基础。因此，党校在开展党建工作时，必须对党员进行系统的政治理论教育，引导其学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规和党史等。只有如此，才能助力党员干部在复杂的形势中站稳政治立场，保持与党中央的高度一致。此外，党员干部要想将理论转化为实际行动，关键在于其实践能力。因此，党建工作还必须重点培养党员干部的实践能力，具体可通过开展丰富多样的实践活动和培训来实现。
（三）创新党建手段，提升党建工作实效
在信息化、数字化迅猛发展的背景下，创新党建手段是提升党校党建工作质效的重要措施之一。在开展党建工作时，信息技术能助力党建工作突破传统的线下学习和培训模式。例如，党校可以利用网络技术构建专属的党建平台，为参加培训的党员干部提供集学习、交流、管理为一体的综合平台，这既有助于党校随时发布最新的党建政策、理论学习材料、工作部署等，也有助于党员干部能够通过平台随时随地进行学习和讨论。除此之外，党校还可以利用互联网平台开展在线讨论、主题党日活动等线上党建活动，从而切实提升党建工作的实践性和实效性。
三、结语
在新形势下，党校作为党建工作的重要载体和平台，为了提升党员干部自身的政治素质、党性修养和业务能力等，应该积极采取有效措施，加强对党员干部的教育，助力其稳定自身政治立场；提升党员干部个人素质，形成实力强劲的人才队伍；创新党建手段，借助信息技术，均能够提升党建工作的质效。
作者单位：中共重庆市开州区委党校
一、党校党建工作的内在机理
（一）提高认知，站稳政治立场
党校是党员干部学习党的理论、强化自身党性修养的重要场所。因此，党校在党建工作中应提高党员干部的认知，助力其站稳政治立场是其内在机理之一。当前国际形势复杂多变，党员干部均面临着巨大的思想挑战，为了进一步提升党员干部对党的理论认知，提高用马克思主义观点分析解决问题的能力和水平，达到真学、真懂、真信、真用，特别是学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，党校必须将党的系列理论放在党建工作的首要位置，确保党员干部在纷繁复杂的国内外形势中始终保持清醒的头脑，坚定政治立场，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼的全过程，自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，同党中央决策部署对标对表，提高政治站位、把准政治方向。
（二）提升党员干部能力
培养党员干部的主阵地是党校，而党校党建工作的开展在提升党员干部能力方面发挥着不可忽视的作用。要想实现党员干部的价值，使其成为党和国家的中坚力量，必须提升其政治素养、理论素养、实践能力等，只有如此，才能使其在不同的岗位上发挥作用，进而从容应对复杂的局面和挑战。具体而言，党校可以通过开展系统的政治理论学习和思想教育，引导党员干部树立正确的政治观念和坚定的理想信念；通过系统讲授马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等，提升党员干部的理论素养；通过一系列实践课程提升党员干部的实践能力。总而言之，通过党建工作的多层次推进，为实现党的长期执政和国家长治久安提供坚实的人才保障。
（三）创新党建工作方法
为了更好地适应正在发生深刻变化的社会需求，提升党员教育的实效性，在开展党建工作时，必须探索新的工作方法。具体而言，利用信息化手段，建立信息化平台，创新“党建+”模式，以党性引领推动党校各项工作高质量发展；强化政治、思想建设，优化制度建设，推动党建与业务融合互动等手段，增强党建工作的影响力和吸引力。
二、提升党校党建工作质效策略
（一）加强学习，提高思想站位
理论是行动的先导，党校在开展党建工作时，要想提升工作质效，必须加强党员干部对习近平新时代中国特色社会主义思想、党章、党规、党史等内容的学习，确保党的理论在党员干部内心深处落地生根，从而提升其理论素养和党性修养。具体而言，党校的党建工作，要帮助党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在思想上与党中央同频共振，在行动上牢牢站稳政治立场，坚定执行党的方针政策。
（二）加强队伍建设，提升综合素质
加强队伍建设，提升党员干部的政治素养、理论水平和实践能力等，能推动党校党建工作质效的提升，助力党的各项工作在基层落地生根。政治素质是党员干部履行职责的基础。因此，党校在开展党建工作时，必须对党员进行系统的政治理论教育，引导其学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规和党史等。只有如此，才能助力党员干部在复杂的形势中站稳政治立场，保持与党中央的高度一致。此外，党员干部要想将理论转化为实际行动，关键在于其实践能力。因此，党建工作还必须重点培养党员干部的实践能力，具体可通过开展丰富多样的实践活动和培训来实现。
（三）创新党建手段，提升党建工作实效
在信息化、数字化迅猛发展的背景下，创新党建手段是提升党校党建工作质效的重要措施之一。在开展党建工作时，信息技术能助力党建工作突破传统的线下学习和培训模式。例如，党校可以利用网络技术构建专属的党建平台，为参加培训的党员干部提供集学习、交流、管理为一体的综合平台，这既有助于党校随时发布最新的党建政策、理论学习材料、工作部署等，也有助于党员干部能够通过平台随时随地进行学习和讨论。除此之外，党校还可以利用互联网平台开展在线讨论、主题党日活动等线上党建活动，从而切实提升党建工作的实践性和实效性。
三、结语
在新形势下，党校作为党建工作的重要载体和平台，为了提升党员干部自身的政治素质、党性修养和业务能力等，应该积极采取有效措施，加强对党员干部的教育，助力其稳定自身政治立场；提升党员干部个人素质，形成实力强劲的人才队伍；创新党建手段，借助信息技术，均能够提升党建工作的质效。
作者单位：中共重庆市开州区委党校