“云南怒江的山陡，那天雨急，泥石流来得突然，我们成功转移了全部学生，没有让一个孩子受伤。”9月3日，一场特殊的“开学第一课”在合肥师范学院报告厅举行，云南省贡山县独龙江乡中心学校的特岗教师赵浩兰的报告拉开了教育部优秀特岗教师巡回报告会的序幕。
　　当日，合肥师范学院300多位师生代表现场聆听，全省师范类院校近24万名师生通过网络直播进行了集中收看。
　　报告会上，来自云南省贡山县的赵浩兰、江西省新干县的邹明月、黑龙江省安达市的李平、新疆维吾尔自治区昭苏县的许彦云、湖北省长阳县的覃瑶、河南省封丘县的任明杰等6位特岗教师，分别讲述了他们在乡村教师岗位上的难忘经历。他们有的在泥石流中不顾危险转移学生，有的“子承父业”延续乡村学生的成才梦，有的组织创办“村里的孩儿”音乐班，有的扎根乡村教育长达11年……
　　“选择吃苦也就选择了收获，听完老师们的故事，更加坚定了我成为一名特岗教师的决心。”合肥师范学院化学与制药工程学院的学生张婧怡告诉笔者，大四刚刚开始就坚定了就业目标，要回到家乡，为乡村教育贡献一份微薄之力。
　　报告会上，教育部相关部门负责人介绍了教育部开展特岗教师工作的成效和积极影响，号召全体青年学生以优秀的特岗教师为榜样，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，敢于扎根基层一线经风雨、练本领，让青春在火热实践中绽放绚丽之花。
　　“条件艰苦没关系，这些年，我陪伴了孩子们成长，成为他们最亲的人，孩子们成长进步是对我工作最大的认可。”正在收看报告会网络直播的合肥师范学院毕业生徐秋婉感同身受。2020年，徐秋婉大学毕业后回到家乡，在金寨县汤家汇实验学校当了3年的特岗教师。
　　据介绍，近5年，合肥师范学院先后有37位毕业生考取特岗教师，他们在安徽、河北等地深入乡土中国，扎根乡村中小学，为乡村学校注入新鲜血液和青春活力。
　　“学校坚持弘扬‘爱满天下，知行合一’的校训精神，构建‘行知精神’校园文化，开展‘行知学堂’实践活动，引导毕业生勇于实践、敢于拼搏，到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去建功立业，成就精彩人生。”合肥师范学院党委书记徐成钢说。
　　（陈婉婉 田夏）