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红色文化视域下枣庄红色精神的传承路径与创新发展研究
文章字数：2954
摘要：山东枣庄积淀了丰厚的本土红色文化资源，区域内不同革命阶段孕育的精神内核相互交融，形成了独具鲁南地域特色、归属于全国红色精神谱系的枣庄红色精神。当下，新媒体传播环境持续更迭，传统红色文化传播方式难以适配大众碎片化信息接收习惯，红色精神传承亟须创新调整。本文立足红色文化研究视角，解读枣庄红色精神核心内涵，将思政教育、红色文旅开发与区域城市发展深度结合，探究适配枣庄本土实际的传承路径与创新模式，推动本地红色文化长效传播，助力城市精神文明高质量建设。
关键词：红色文化；枣庄红色精神；思政教育；红色文旅；城市发展；文化传承
引言：地域红色文化是地方精神文明建设的核心组成部分，各地在革命历程中积淀形成的红色精神，共同构筑起完整的全国红色精神谱系，持续为群众思想塑造提供精神滋养，同时也是地方思政建设、红色文旅开发和城市全域发展的核心精神支撑。枣庄地处鲁南革命核心腹地，市域范围内留存大量革命旧址、纪念场馆等红色教育载体，台儿庄大战、铁道游击队敌后游击等重大革命历史事件在此发生，留下鲜活厚重的历史印记。一代代鲁南军民在战火淬炼中凝聚起不屈抗争、忠诚为民、艰苦奋斗的精神品质，凝练形成专属枣庄的地域红色精神，为本地思想文化建设、青年思政培育、红色产业升级与长远城市发展筑牢精神根基。
一、系统摸排本土红色遗存，完善红色精神基础资源台账，夯实精神谱系与城市发展史料根基
属地党史研究机构牵头，联动文旅、文物保护单位组建红色资源调研专班，按照市中区、薛城区、峄城区、台儿庄区等行政区划分片区，分季度开展全域实地摸排，为梳理本地红色精神谱系、开展分层思政教学、规划红色文旅线路、统筹全域城市发展储备权威原始史料。调研团队以近代革命时间线为脉络，逐一摸排市域革命旧址、烈士陵园、红色展馆、革命文献与实体文物，精准记录每一处红色点位的地理位置、管护模式、历史沿革与配套革命人物事迹；针对乡间零散烈士碑、小型地下联络点等无完整官方史料的小微红色点位，同步采集文字记录与现场影像，补齐市域红色资源史料短板。
除馆藏资料核查外，专班同步开展民间红色史料征集走访，深入乡镇村落对接先烈后裔、民间文史爱好者与本土党史研究者，收集口述革命故事、家族留存抗战实物、老报刊、手写回忆录等民间资料，补充官方档案缺失的生活化历史细节，完整还原鲁南敌后抗战、游击作战、根据地建设的完整历史图景。所有核验比对完成的史料、场地信息统一录入枣庄红色文化信息管理系统，按实体场馆、纸质文献、革命文物、口述史料四大类别分级归档，建成标准化电子资源台账。这套完整台账既是梳理枣庄红色精神谱系的一手依据，也为中小学红色校本课程编写、红色文旅项目落地、城乡公共思政宣传、城市红色文化布局规划提供可靠支撑。
二、搭建分层校园红色课堂，以红色精神谱系赋能全学段思政育人，培育服务城市发展青年力量
青少年心智随年龄呈现明显阶段性特征，教育主管部门依托德育课程、校本课程、课外实践三大载体，分学段植入枣庄红色文化，依托本地红色精神谱系丰富思政课堂内容，将红色精神融入育人全过程，为枣庄长远城市发展培育有家国情怀的青年群体。小学阶段学生以感性认知为主，红色教学侧重乡土情怀熏陶。学校利用音乐课、课后服务、校园文体活动，组织学生聆听鲁南红色歌谣、观看适龄改编的铁道游击队短片，开展红色故事诵读、革命主题手工等沉浸式活动，让学生直观感受家乡红色历史，树立对革命英雄的崇敬之心，完成基础红色精神谱系启蒙教育。中学阶段学生具备基础历史思辨能力，思政教师依托校本教材系统讲解台儿庄会战全过程、鲁南铁道游击作战背景，结合枣庄本地烈士生平开展主题班会，引导学生结合时代背景读懂红色精神承载的家国大义，深化对区域红色精神谱系的理解。大学阶段，驻枣高校开设鲁南红色文化公共选修课，完整纳入枣庄红色精神与全国红色精神谱系内容，定期邀请党史专家进校专题授课；组织大学生参与红色展馆志愿讲解、史料整理志愿服务，让青年在实践中深度感悟红色精神内涵，主动投身本地红色文旅宣传与城市发展建设。
当前，红色育人实践中普遍存在重理论轻实践、重活动轻思想的体用失衡问题，唯有做到理论与实践相统一，才能真正释放红色文化铸魂育人、强化思政实效、赋能青年助力城市发展的时代价值。
三、布局社区基层红色阵地，下沉思政宣传，凝聚群众共建红色文旅、助推城市发展合力
街道、社区可盘活新时代文明实践站与党群服务中心的闲置空间，无需新建场馆，即可打造便民红色文化展示角，摆放枣庄革命时序展板、红色读物与革命文物复制品，系统梳理展示本地红色精神谱系的发展脉络。居民办理业务、休闲等候时可随时驻足学习，让红色文化、基层思政宣传融入日常生活，夯实群众参与红色文旅、共建文明城市的思想基础。
依托烈士纪念日、抗战胜利纪念日等重要节点，社区常态化开展公益红色宣讲，邀请党史专家、革命先烈后代用通俗语言讲述鲁南敌后抗战故事，解读红色精神谱系时代内涵，消解群众与革命历史的距离感，实现基层思政教育常态化。社区联动本地红色场馆，统一调配公益通勤车辆，定期组织中老年居民、亲子家庭前往台儿庄大战纪念馆、铁道游击队纪念园开展免费研学。群众亲临历史发生地，直观感受革命岁月痕迹，推动红色文旅普惠基层，凝聚全民传承红色精神、共同推动城市发展的精神合力，适配基层群众碎片化、生活化的文化接受习惯。
四、推动红色资源与产业融合，打造特色红色文旅业态，以红色精神谱系驱动城市发展提质增效
文旅运营机构可整合枣庄三大核心红色片区——微山湖湿地红色板块、铁道游击队纪念园区、台儿庄大战遗址片区，紧扣枣庄红色精神谱系核心内涵，结合短途周边游市场趋势，设计差异化红色研学线路；同时，针对学生研学、机关党建、家庭出游三类群体设置不同的游览节奏与讲解内容，将沉浸式思政教育嵌入游览全程，依托红色文旅产业的扩容升级带动全市城市发展。此外，景区可优化游览动线，在静态展板、文物陈列的基础上增设实景体验展区，通过布景、光影音效还原铁道游击队夜袭敌营、运河游击、台儿庄街巷血战等历史场景，具象化展现红色精神谱系内核，强化对游客的沉浸式思政熏陶。文创团队还可深挖枣庄独有红色符号，以土琵琶、铁路、抗战徽章、运河战地标识为核心元素，开发文具、饰品、纪念摆件等红色文创产品，延伸红色文化传播场景，放大枣庄红色文旅的对外宣传影响力。
五、结语
枣庄红色精神植根鲁南真实革命历史，是全国红色精神谱系的重要组成部分，承载着独属于枣庄的红色历史记忆，持续为地方精神文明建设、基层常态化思政工作、红色文旅产业壮大、全域城市发展提供深厚精神滋养。红色精神传承不能固守传统模式，必须顺应媒介环境变化持续创新传播载体，深度挖掘本地红色精神谱系的时代价值，丰富分层分类的思政传播形式，升级多元红色文旅业态，让红色文化自然渗透进群众日常生活。唯有多措并举打通红色资源、思政育人、文旅产业、城市建设的融合通道，才能让承载着家国情怀与奋斗力量的枣庄红色精神代代赓续，为枣庄经济社会高质量发展注入持久红色动能。
参考文献：
[1]罗红杰.思想政治教育数智化转型中的“主体性失落“及其重构 [J].思想教育研究，2025（08）：41-47.
[2]李建广，吴月。一见·两个维度，看习近平总书记部署教育数字化[J]. 中国教育网络，2025（Z1）：1-8.
课题信息：枣庄市哲学社会科学规划课题成果
关键词：红色文化；枣庄红色精神；思政教育；红色文旅；城市发展；文化传承
引言：地域红色文化是地方精神文明建设的核心组成部分，各地在革命历程中积淀形成的红色精神，共同构筑起完整的全国红色精神谱系，持续为群众思想塑造提供精神滋养，同时也是地方思政建设、红色文旅开发和城市全域发展的核心精神支撑。枣庄地处鲁南革命核心腹地，市域范围内留存大量革命旧址、纪念场馆等红色教育载体，台儿庄大战、铁道游击队敌后游击等重大革命历史事件在此发生，留下鲜活厚重的历史印记。一代代鲁南军民在战火淬炼中凝聚起不屈抗争、忠诚为民、艰苦奋斗的精神品质，凝练形成专属枣庄的地域红色精神，为本地思想文化建设、青年思政培育、红色产业升级与长远城市发展筑牢精神根基。
一、系统摸排本土红色遗存，完善红色精神基础资源台账，夯实精神谱系与城市发展史料根基
属地党史研究机构牵头，联动文旅、文物保护单位组建红色资源调研专班，按照市中区、薛城区、峄城区、台儿庄区等行政区划分片区，分季度开展全域实地摸排，为梳理本地红色精神谱系、开展分层思政教学、规划红色文旅线路、统筹全域城市发展储备权威原始史料。调研团队以近代革命时间线为脉络，逐一摸排市域革命旧址、烈士陵园、红色展馆、革命文献与实体文物，精准记录每一处红色点位的地理位置、管护模式、历史沿革与配套革命人物事迹；针对乡间零散烈士碑、小型地下联络点等无完整官方史料的小微红色点位，同步采集文字记录与现场影像，补齐市域红色资源史料短板。
除馆藏资料核查外，专班同步开展民间红色史料征集走访，深入乡镇村落对接先烈后裔、民间文史爱好者与本土党史研究者，收集口述革命故事、家族留存抗战实物、老报刊、手写回忆录等民间资料，补充官方档案缺失的生活化历史细节，完整还原鲁南敌后抗战、游击作战、根据地建设的完整历史图景。所有核验比对完成的史料、场地信息统一录入枣庄红色文化信息管理系统，按实体场馆、纸质文献、革命文物、口述史料四大类别分级归档，建成标准化电子资源台账。这套完整台账既是梳理枣庄红色精神谱系的一手依据，也为中小学红色校本课程编写、红色文旅项目落地、城乡公共思政宣传、城市红色文化布局规划提供可靠支撑。
二、搭建分层校园红色课堂，以红色精神谱系赋能全学段思政育人，培育服务城市发展青年力量
青少年心智随年龄呈现明显阶段性特征，教育主管部门依托德育课程、校本课程、课外实践三大载体，分学段植入枣庄红色文化，依托本地红色精神谱系丰富思政课堂内容，将红色精神融入育人全过程，为枣庄长远城市发展培育有家国情怀的青年群体。小学阶段学生以感性认知为主，红色教学侧重乡土情怀熏陶。学校利用音乐课、课后服务、校园文体活动，组织学生聆听鲁南红色歌谣、观看适龄改编的铁道游击队短片，开展红色故事诵读、革命主题手工等沉浸式活动，让学生直观感受家乡红色历史，树立对革命英雄的崇敬之心，完成基础红色精神谱系启蒙教育。中学阶段学生具备基础历史思辨能力，思政教师依托校本教材系统讲解台儿庄会战全过程、鲁南铁道游击作战背景，结合枣庄本地烈士生平开展主题班会，引导学生结合时代背景读懂红色精神承载的家国大义，深化对区域红色精神谱系的理解。大学阶段，驻枣高校开设鲁南红色文化公共选修课，完整纳入枣庄红色精神与全国红色精神谱系内容，定期邀请党史专家进校专题授课；组织大学生参与红色展馆志愿讲解、史料整理志愿服务，让青年在实践中深度感悟红色精神内涵，主动投身本地红色文旅宣传与城市发展建设。
当前，红色育人实践中普遍存在重理论轻实践、重活动轻思想的体用失衡问题，唯有做到理论与实践相统一，才能真正释放红色文化铸魂育人、强化思政实效、赋能青年助力城市发展的时代价值。
三、布局社区基层红色阵地，下沉思政宣传，凝聚群众共建红色文旅、助推城市发展合力
街道、社区可盘活新时代文明实践站与党群服务中心的闲置空间，无需新建场馆，即可打造便民红色文化展示角，摆放枣庄革命时序展板、红色读物与革命文物复制品，系统梳理展示本地红色精神谱系的发展脉络。居民办理业务、休闲等候时可随时驻足学习，让红色文化、基层思政宣传融入日常生活，夯实群众参与红色文旅、共建文明城市的思想基础。
依托烈士纪念日、抗战胜利纪念日等重要节点，社区常态化开展公益红色宣讲，邀请党史专家、革命先烈后代用通俗语言讲述鲁南敌后抗战故事，解读红色精神谱系时代内涵，消解群众与革命历史的距离感，实现基层思政教育常态化。社区联动本地红色场馆，统一调配公益通勤车辆，定期组织中老年居民、亲子家庭前往台儿庄大战纪念馆、铁道游击队纪念园开展免费研学。群众亲临历史发生地，直观感受革命岁月痕迹，推动红色文旅普惠基层，凝聚全民传承红色精神、共同推动城市发展的精神合力，适配基层群众碎片化、生活化的文化接受习惯。
四、推动红色资源与产业融合，打造特色红色文旅业态，以红色精神谱系驱动城市发展提质增效
文旅运营机构可整合枣庄三大核心红色片区——微山湖湿地红色板块、铁道游击队纪念园区、台儿庄大战遗址片区，紧扣枣庄红色精神谱系核心内涵，结合短途周边游市场趋势，设计差异化红色研学线路；同时，针对学生研学、机关党建、家庭出游三类群体设置不同的游览节奏与讲解内容，将沉浸式思政教育嵌入游览全程，依托红色文旅产业的扩容升级带动全市城市发展。此外，景区可优化游览动线，在静态展板、文物陈列的基础上增设实景体验展区，通过布景、光影音效还原铁道游击队夜袭敌营、运河游击、台儿庄街巷血战等历史场景，具象化展现红色精神谱系内核，强化对游客的沉浸式思政熏陶。文创团队还可深挖枣庄独有红色符号，以土琵琶、铁路、抗战徽章、运河战地标识为核心元素，开发文具、饰品、纪念摆件等红色文创产品，延伸红色文化传播场景，放大枣庄红色文旅的对外宣传影响力。
五、结语
枣庄红色精神植根鲁南真实革命历史，是全国红色精神谱系的重要组成部分，承载着独属于枣庄的红色历史记忆，持续为地方精神文明建设、基层常态化思政工作、红色文旅产业壮大、全域城市发展提供深厚精神滋养。红色精神传承不能固守传统模式，必须顺应媒介环境变化持续创新传播载体，深度挖掘本地红色精神谱系的时代价值，丰富分层分类的思政传播形式，升级多元红色文旅业态，让红色文化自然渗透进群众日常生活。唯有多措并举打通红色资源、思政育人、文旅产业、城市建设的融合通道，才能让承载着家国情怀与奋斗力量的枣庄红色精神代代赓续，为枣庄经济社会高质量发展注入持久红色动能。
参考文献：
[1]罗红杰.思想政治教育数智化转型中的“主体性失落“及其重构 [J].思想教育研究，2025（08）：41-47.
[2]李建广，吴月。一见·两个维度，看习近平总书记部署教育数字化[J]. 中国教育网络，2025（Z1）：1-8.
课题信息：枣庄市哲学社会科学规划课题成果