在公共安全风险日益复杂的当下，普通人如何具备自救互救的能力？清华大学合肥公共安全研究院安全文教中心副主任朱海伦博士给出的答案是——用安全文化筑牢基层防线。作为合肥市科普产业领军人物，她主持国家重点研发计划项目，参与打造全国规模最大的安全文化科技馆，并创新性构建了“认知—体验—反馈”三维一体教育体系，将应急科普从科研殿堂带进百姓日常生活。在她看来，安全文化不是锦上添花，而是提升全社会本质安全水平的“倍增器”。
　　从管理学博士成长为安全文化科普领域的领军人物，朱海伦用近十年的深耕细作，在科研攻关与科普惠民之间架起了一座桥梁。
　　从理论到实践的安全求索
　　朱海伦，1991年出生于安徽六安，管理学博士。2019年博士毕业后，她进入清华大学合肥公共安全研究院，从助理研究员起步，逐步成长为中心副主任、副研究员。
　　她的学术履历扎实而厚重，近年来主持了多个省部级以上专项课题。2023年，她荣获“典赞·2023科普安徽”年度科普人物称号。此外，她还担任公共安全学会安全文化与应急科普工作委员会副秘书长、合肥市应急协会第一届专家咨询委员会副主任委员、合肥市科技馆专家志愿者，并入选合肥市高层次人才。
　　“防灾减灾救灾工作面临致灾因子高度不确定性与社会系统高度脆弱性叠加的复杂局面。”朱海伦曾在公开演讲中指出，应对新形势，“需要攻关安全科学技术，完善应急管理机制，更需要彰显安全文化倍增效能”。这一理念贯穿了她的全部工作——安全文化不是“锦上添花”，而是“雪中送炭”。
　  让安全知识“活”起来
　　理论终究要落地。朱海伦最为瞩目的实践之一，是推动建设了建筑面积达3.5万平方米的安全文化科技馆。该馆耗时5年建成，是目前全国规模最大、展项最丰富的综合性安全主题科技馆，设有“9+1”大主题展厅，涵盖自然灾害、消防安全、交通安全等多个领域。
　　“我们每个人学习必要的急救自救技能，对自己、家人乃至身边人都具有重要意义。”朱海伦在现场介绍时如此强调。
　　为推动安全科普走出场馆、走进千家万户，她带领团队开发了487节特色安全课程，并与合肥市教育局、合肥经开区社会发展局联动，在幼儿园、小学和初中开展馆校合作。今年3月全国中小学生安全教育日期间，研究院走进全市8所中小学开展安全教育课程。
　　2025年3月31日，朱海伦带着百册《中小学生安全知识300问》走进合肥市建平实验小学南艳分校，用通俗易懂的语言阐释急救知识，并现场拆解操作步骤进行全流程示范。一名五年级学生感叹：“救人不仅需要勇气，更要有科学方法！”
　　“讲座分享的时间是有限的，”朱海伦说，“希望孩子们能通过不断学习掌握更多的安全知识。”
　　从“请进来”到“走出去”，她所构建的“认知—体验—反馈”三维一体安全文化教育体系，正让抽象的安全知识变得可见、可感、可操作。
　　安全文化的“倍增效应”
　　朱海伦的视野不止于一座场馆、一座城市。
　　她带领团队开展安全嘉年华、夏令营、研学营等活动，清华合肥院安全文化博物馆入选“长三角具有影响力的应急（安全）教育基地”，她代表团队上台领奖。2025年11月，她主持了中国公共安全大会安全文化与应急科普研讨会，百余位代表齐聚一堂，共商发展大计。
　　从实验室到科技馆，从合肥到长三角，朱海伦正在让安全文化产生“倍增效应”——一个人掌握急救技能，可能挽救一个家庭；千万人提升安全意识，就能筑牢整个社会的安全防线。
　　而作为两个孩子的母亲，她在子女教育中与丈夫协同配合、高效陪伴，“努力给孩子播下科技创新的种子，启发他们探索未知的世界”，这份家庭的温暖也让她的家庭先后获得合肥市及安徽省最美家庭称号。“安全是每一段成长故事的开篇。”朱海伦在推介安全文化科技馆时这样说道。而她本人，正是那个默默为无数成长故事书写安全开篇的人——用近十年的深耕细作，在科研与民生之间架桥，在风险与安全之间筑垒，让安全文化成为守护万家灯火最坚实的第一道防线。
　　（全媒体记者 韩如意）