党的二十大报告明确提出“打造宜居、韧性、智慧城市”，将智慧城市建设纳入国家顶层战略部署。人工智能、大数据、物联网等新技术的深度应用，让智慧城市成为新工科人才培养的重要阵地。民办高校纷纷布局智慧城市新工科专业群，但在推进课程思政与产教融合的过程中，面临党建与教学融合不深、课程思政与专业教育衔接不足、产教培养偏重技能而忽视价值引领等困境。“如何以党建为引领，打通思政教育、专业教学与产教融合之间的壁垒”成为亟待破解的课题。
　  一、现实困境与原因分析
　　依据课程思政纲要要求，工学类专业需培育学生的工程伦理、工匠精神与科技报国情怀。相关调研发现，民办高校普遍存在党建与教学脱节、思政融入流于浅显、校企实训重技术轻伦理的问题。其根源在于缺乏统筹协调制度、智慧城市特色思政素材匮乏、育人成效评价机制不完善。
　　二、“四库联动”育人机制及其实践
　　上海杉达学院工程学院紧扣智慧城市新工科人才培养目标，构建了“四库联动”育人机制，将党建工作嵌入人才培养全链条。“重大工程背后故事库”收集了“上海中心智慧消防”“临港重型燃气轮机技术突破”等案例，从中挖掘科技报国精神与工匠品质，推动课程教学与价值引领深度融合。“明日工程师库”为学生建立成长档案，对接智能楼宇管理员等岗位能力标准，近三年学生参与各类竞赛40余项，毕业生专业对口率达87%。“工程标准库与实训库”将绿色建筑等新规范转化为可视化教学资源，联合企业开发虚拟仿真实训平台，组织开展职业等级考核。“四库联动”以党建为纽带，将分散资源整合为系统化育人载体，推动思政教育贯穿教学全过程。
　　组织保障方面，学院落实党总支在意识形态、教材审核等环节的政治把关责任，依托“双带头人”教师党支部书记工作室推动党建与业务深度融合；学院与华城集团联合开展党建引领下的校企合作，企业向学院赠送“校企共发展，合作育人才”锦旗；学院连续两届获校级教学成果特等奖，团队成员获评上海市课程思政教学名师称号。
　　三、结语
　　本文分析了民办高校智慧城市新工科育人面临的三重困境，阐释了“四库联动”育人机制的实践路径。研究表明，以党建引领推动课程思政与产教融合同向发力，能够有效破解思政教育碎片化问题。推动产教与思政深度融合，需以专业特色为根基，将重大工程案例与专业教学精准对接。未来，应当持续探索组织创新，让党建引领成为民办高校新工科专业群高质量发展的坚实保障。
　　基金项目：上海民办高校教师思政工作研究基地课题，“党建+课程思政”引领民办高校智慧城市产教融合实践研究-以上海杉达学院为例（课题编号G2026YB01）