每到“世界地球日”前后，合肥市少儿艺术学校的孩子们总会格外期待一位“石头老师”的到来。他带着五彩斑斓的矿石标本、地形沙盘和遥感影像图，用通俗易懂的语言把地质变迁讲成故事，手把手教孩子们用黏土捏出火山地貌。这位“石头老师”就是安徽省地质测绘技术院副总工程师、总工办主任朱洪。从业近二十年来，他把地质测绘的专业功底转化为一堂堂生动的科普课，让原本晦涩的“地质术语”变成了百姓听得懂、孩子感兴趣的知识，他也因此荣获“典赞·2025科普安徽”年度科普人物。
　　朱洪，1981年10月生，安徽宿松人，毕业于南京农业大学环境工程专业，工学硕士，水工环地质高级工程师、注册城乡规划师。从校园走向地质一线，他始终抱定一个朴素的信念：地质科学不该锁在报告和图纸里，应当走进大众视野。正是这份初心，支撑他在繁忙的技术工作之余，把大量心血倾注在科普创作和科普志愿活动上。
　　把专业“翻译”成大众语言，科普作品屡获殊荣。为了让更多人了解安徽丰富的地质遗迹资源，朱洪聚焦科学旅游和地学科普需求，先后主编出版了《马仁山科学导游指南》《新元古代地质遗迹资源研究》《安徽省地质遗迹区划与保护实践》三部专著。这些书既不是枯燥的学术堆砌，也不是浅尝辄止的景点介绍，而是将地层演化、化石成因、地貌特征融入实地导览，让游客在山水之间读懂地球故事。其中《安徽省地质遗迹区划与保护实践》获安徽省社会科学奖（著作）三等奖和安徽省优秀科普作品优秀奖，《中国国家地质公园丛书》获评安徽省社科普及优秀读物。在短视频科普兴起的浪潮中，朱洪同样积极尝试，参与创作的《探秘大蜀山》获安徽省科协“千万IP创科普”优秀奖，《修复矿山，做大山涅槃重生的护卫者》获安徽省优秀科普视频三等奖，《岩展古今——“岩心”微科普》《探秘巢湖，守护蓝色星球》分获安徽省地质学会“世界地球日”科普短视频一等奖。他还深入研究地质遗迹科普信息化，相关论文多次获得省级学会表彰。
　　把课堂搬进山水间，志愿科普足迹遍布城乡。作为科技志愿者，朱洪连续五年策划并参与“世界地球日”主题科普行动，足迹遍及合肥多所中小学和社区。在合肥四十八中的科普课堂上，他带来无人机航拍影像和三维地形模型，向学生们展示测绘地理信息技术如何用于矿山监测和地质灾害预警；在合肥瑶海区某社区广场，他摆起“地质标本集市”，耐心回答居民关于本地地质构造和地下水的疑问。许多孩子第一次知道，自己脚下的土地竟然藏着几亿年的生物变迁。朱洪常说：“一次科普活动可能改变一个孩子对科学的看法，这就值了。”他的热情也感染了身边的年轻同事，越来越多技术人员主动加入科普志愿者队伍。
　　把平台搭在基层一线，让科普服务常态长效。在承担繁重生产科研任务的同时，朱洪主持完成了安徽繁昌马仁山、灵璧磬云山等地质遗迹调查与地质公园规划，成果通过国家林草局等部门验收；他还完成了合肥大蜀山—紫蓬山、明光女山、石台溶洞群等地质遗迹保护工程设计。他牵头承担的安徽省科学普及项目《基于空天地信息一体化的安徽省地质遗迹信息集成与科普应用》，实现了全省地质遗迹数据集成与科普展示功能，相关成果获高分安徽行业中心应用成果二等奖。以他为核心，安徽省地质测绘技术院组建起涵盖地质测绘、生态环境、遥感信息等专业的科普团队，打造了高分安徽空间遥感数据处理中心示范场景工作室，并成功入选安徽省古生物与地质遗迹科普教育基地，为公众提供了沉浸式的地学科普体验。
　　（全媒体记者 刘正）