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“沈浩精神”融入新时代党的建设的价值意蕴与实践理路
文章字数：1947
摘要：新时代传承弘扬沈浩精神，对于强化党的全面领导、深化思想引领、筑牢组织根基、锤炼优良作风，具有深远而重大的现实意义。新时代推进党的建设需要学习好、宣传好、利用好“沈浩精神”，要不断拓宽文化传播路径，建立健全“沈浩精神”宣传教育长效机制和创新“沈浩精神”思想政治教育教学方法。
关键词：沈浩精神；新时代党的建设；价值意蕴；实践路径
一、“沈浩精神”融入新时代党的建设的价值意蕴
（一）坚持党的全面领导的实践诠释。党的领导是党和国家事业不断发展的“定海神针”。这是总结党的百年奋斗史得出的科学结论，具有充分的历史依据、理论依据、现实依据，具有深刻的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑[1]。“沈浩精神”是在党的长期实践中逐步形成的，“沈浩精神”深深植根于当代中国的沃土，集中反映了中国特色社会主义伟大实践的客观需要，具有重要的时代价值。
（二）筑牢理想信念的思想政治根基。沈浩不分白天黑夜，都在筹划着如何让“中国改革第一村”脱贫致富，表明了他坚持“为人民谋幸福、为民族谋复兴”的初心和使命；为实现村里的孤寡老人老有所养而修建的小岗村敬老院，证明他们忠于党、忠于人民，为党的思想建设提供了宝贵的理论来源和思想储备；长期积劳成疾，倒在工作第一线，在生命最后关头仍然坚守着马克思主义真理和共产主义理想。
（三）锻造坚强有力的基层战斗堡垒。沈浩把分散的个体用革命理想和铁的纪律组织起来，形成严密组织体系。为实施土地承包经营权流转，引导农民成立专业合作社，推进“红色旅游”，确立了“三步走”的发展规划。“沈浩精神”是实施乡村振兴不可或缺的重要文化资源，它对解放乡村基层干部思想、对乡村基层干部传承优秀传统文化和革命文化，以及激发乡村基层干部改革创新创业精神均具有重要价值[2]。
（四）树立新时代好干部的作风标杆。作风建设事关党的兴衰成败，作风建设成为新时代党的建设的一个重要抓手。任职期间，沈浩清正廉洁，一心为公，做人重形象，做事讲原则，始终以共产党员的标准严格要求自己。沈浩的一言一行无一不是对中华优秀传统文化社会主义核心价值观的完美诠释[3]，在给村民统一建房时，始终把“公平、廉洁、效率”放在首位。
二、“沈浩精神”融入新时代党的建设的实践理路
（一）多维拓展“沈浩精神”的文化传播矩阵。新时代党的建设工作具有文化教育功能，影响着文化传播者对相应文化认同。弘扬小岗精神与沈浩精神，需从三个维度协同发力：一是依托国家政策引导，立足乡村振兴战略，在巩固党的领导中优化乡村治理体系，于密切联系群众中厚植为民情怀；二是深耕校园教育沃土，通过课程融入与主题活动营造文化氛围，让沈浩精神在青少年心中生根发芽；三是用好网络媒体矩阵，深度融合小岗红色资源，以数字化手段创新传播方式，始终坚守育人导向，确保红色基因代代相传，为新时代基层治理与青年成长注入持久精神动力。
（二）健全“沈浩精神”宣传教育的常态长效机制。在新时代党建工作中，必须持续强化理论宣传与思想武装，牢牢巩固并增强党在意识形态领域的主导权和话语权。一是坚持党的统一领导，发挥各个单位组织的优势，将“沈浩精神”宣传工作做到实处；二是广泛发动群众学习沈浩精神，始终坚持党的领导核心地位，充分尊重群众主体地位与首创精神，在服务中增进干群感情；三是健全组织协调、物质投入、制度规范等多维度保障体系，形成支撑机制，为充分发挥沈浩精神在思政育人中的引领作用夯实坚实基础。
（三）革新“沈浩精神”融入思政教育的实践范式。沈浩精神的思政教育价值，需突破传统授课模式，以创新思维构建多元教学形式。一是精准区分不同群体的认知特征与接受习惯，贴合教育规律分层分类施教，党员干部侧重使命担当与作风提升，对学生群体注重理想信念与价值观塑造。二是突出实践教学导向，依托实地走访、情景模拟、基层体验等鲜活方式，在实践中生动阐释沈浩精神扎根基层、无私奉献的内核，实现知行合一。三是深度融入情感教学，通过讲述真实故事、再现动人场景，让思政教育既具思想深度，更含人文温度，真正激发情感共鸣与行动自觉。
三、结语
在新时代持续推进党的建设新的伟大工程的征程中，“沈浩精神”绝非静止的历史符号，而是源源不断的力量之源。未来需进一步拓宽其文化传播路径，健全宣传教育长效机制，并创新思政教育范式，切实将“沈浩精神”转化为广大党员干部担当作为、服务群众的内生动力，为全面推进乡村振兴和中国式现代化提供坚强的政治与组织保证。
参考文献
[1]郭一洋.坚持和加强党的全面领导研究[N].科学导报,2024-01-19(B3).
[2]李元旭.论民族复兴视域下中国革命文化的兴盛[J].阜阳师范大学学报(社会科学版),2022,(06):95-100.
[3]侯保龙,王方友.沈浩精神是乡村振兴重要的文化资源[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2019(03):46-49.
[4]戚嵩,邸乘光.沈浩精神的科学内涵及其对党建的启示[J].学校党建与思想教育,2013(17):29-30.
作者单位：铜陵学院会计学院
关键词：沈浩精神；新时代党的建设；价值意蕴；实践路径
一、“沈浩精神”融入新时代党的建设的价值意蕴
（一）坚持党的全面领导的实践诠释。党的领导是党和国家事业不断发展的“定海神针”。这是总结党的百年奋斗史得出的科学结论，具有充分的历史依据、理论依据、现实依据，具有深刻的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑[1]。“沈浩精神”是在党的长期实践中逐步形成的，“沈浩精神”深深植根于当代中国的沃土，集中反映了中国特色社会主义伟大实践的客观需要，具有重要的时代价值。
（二）筑牢理想信念的思想政治根基。沈浩不分白天黑夜，都在筹划着如何让“中国改革第一村”脱贫致富，表明了他坚持“为人民谋幸福、为民族谋复兴”的初心和使命；为实现村里的孤寡老人老有所养而修建的小岗村敬老院，证明他们忠于党、忠于人民，为党的思想建设提供了宝贵的理论来源和思想储备；长期积劳成疾，倒在工作第一线，在生命最后关头仍然坚守着马克思主义真理和共产主义理想。
（三）锻造坚强有力的基层战斗堡垒。沈浩把分散的个体用革命理想和铁的纪律组织起来，形成严密组织体系。为实施土地承包经营权流转，引导农民成立专业合作社，推进“红色旅游”，确立了“三步走”的发展规划。“沈浩精神”是实施乡村振兴不可或缺的重要文化资源，它对解放乡村基层干部思想、对乡村基层干部传承优秀传统文化和革命文化，以及激发乡村基层干部改革创新创业精神均具有重要价值[2]。
（四）树立新时代好干部的作风标杆。作风建设事关党的兴衰成败，作风建设成为新时代党的建设的一个重要抓手。任职期间，沈浩清正廉洁，一心为公，做人重形象，做事讲原则，始终以共产党员的标准严格要求自己。沈浩的一言一行无一不是对中华优秀传统文化社会主义核心价值观的完美诠释[3]，在给村民统一建房时，始终把“公平、廉洁、效率”放在首位。
二、“沈浩精神”融入新时代党的建设的实践理路
（一）多维拓展“沈浩精神”的文化传播矩阵。新时代党的建设工作具有文化教育功能，影响着文化传播者对相应文化认同。弘扬小岗精神与沈浩精神，需从三个维度协同发力：一是依托国家政策引导，立足乡村振兴战略，在巩固党的领导中优化乡村治理体系，于密切联系群众中厚植为民情怀；二是深耕校园教育沃土，通过课程融入与主题活动营造文化氛围，让沈浩精神在青少年心中生根发芽；三是用好网络媒体矩阵，深度融合小岗红色资源，以数字化手段创新传播方式，始终坚守育人导向，确保红色基因代代相传，为新时代基层治理与青年成长注入持久精神动力。
（二）健全“沈浩精神”宣传教育的常态长效机制。在新时代党建工作中，必须持续强化理论宣传与思想武装，牢牢巩固并增强党在意识形态领域的主导权和话语权。一是坚持党的统一领导，发挥各个单位组织的优势，将“沈浩精神”宣传工作做到实处；二是广泛发动群众学习沈浩精神，始终坚持党的领导核心地位，充分尊重群众主体地位与首创精神，在服务中增进干群感情；三是健全组织协调、物质投入、制度规范等多维度保障体系，形成支撑机制，为充分发挥沈浩精神在思政育人中的引领作用夯实坚实基础。
（三）革新“沈浩精神”融入思政教育的实践范式。沈浩精神的思政教育价值，需突破传统授课模式，以创新思维构建多元教学形式。一是精准区分不同群体的认知特征与接受习惯，贴合教育规律分层分类施教，党员干部侧重使命担当与作风提升，对学生群体注重理想信念与价值观塑造。二是突出实践教学导向，依托实地走访、情景模拟、基层体验等鲜活方式，在实践中生动阐释沈浩精神扎根基层、无私奉献的内核，实现知行合一。三是深度融入情感教学，通过讲述真实故事、再现动人场景，让思政教育既具思想深度，更含人文温度，真正激发情感共鸣与行动自觉。
三、结语
在新时代持续推进党的建设新的伟大工程的征程中，“沈浩精神”绝非静止的历史符号，而是源源不断的力量之源。未来需进一步拓宽其文化传播路径，健全宣传教育长效机制，并创新思政教育范式，切实将“沈浩精神”转化为广大党员干部担当作为、服务群众的内生动力，为全面推进乡村振兴和中国式现代化提供坚强的政治与组织保证。
参考文献
[1]郭一洋.坚持和加强党的全面领导研究[N].科学导报,2024-01-19(B3).
[2]李元旭.论民族复兴视域下中国革命文化的兴盛[J].阜阳师范大学学报(社会科学版),2022,(06):95-100.
[3]侯保龙,王方友.沈浩精神是乡村振兴重要的文化资源[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2019(03):46-49.
[4]戚嵩,邸乘光.沈浩精神的科学内涵及其对党建的启示[J].学校党建与思想教育,2013(17):29-30.
作者单位：铜陵学院会计学院