河北省委将教育强省建设作为中国式现代化河北篇章的重要内容，对高校以党建引领事业发展提出明确要求。高校院系作为落实立德树人根本任务的“最后一公里”，其治理效能直接关系人才培养质量。结合河北科技大学理学院的工作实践，本文就党建引领院系治理谈几点认识。
　　一、正视现实短板：从“四个偏差”看治理困境
　　当前。高校院系治理普遍存在“四个偏差”。主体参与“窄”：部分单位存在“党政干、教师看”现象，普通教师参与渠道有限，学生话语权不足，治理资源单一。协同运转“虚”：两个议事规则权责边界模糊；教代会作用发挥不充分；学术委员会自治功能未充分释放；有制度但运转不畅。成果分配“偏”：考评机制不够科学，资源配置向少数人倾斜，信息公开不到位，师生知情权和监督权难以充分行使。风险防控“弱”：意识形态领域风险、师德师风苗头性问题、实验室安全薄弱环节等风险点防控不力。
　　二、探索实践路径：以“四个着力”破题
　　强化政治统领，把牢治理方向。政治建设是“定盘星”。理论学习要“接地气”，推动党的创新理论与本院实际深度融合；涉及办学方向、教师引进、评奖评优等重大事项，须经党委集体研究决定；意识形态工作要“全覆盖”，守牢阵地、不留盲区；学院成立由党委书记和院长共同担任组长的意识形态工作领导小组，将抵御防范校园传教渗透纳入制度规范，构建起全覆盖的责任体系。
　　强化组织赋能，激活治理细胞。基层党组织是连接党委决策与师生群众的桥梁纽带。河北科技大学理学院按照“一支部一品牌”的思路打造特色党建矩阵：数学系“数海红帆”品牌深度嵌入学科建设与教学改革，有效带动课程建设提质增效；物理系“格物红心”品牌在科研团队设立党员先锋岗，助力国家基金申报取得新突破；化学系“化育先锋”品牌围绕博士点申报组建党员攻坚组；实验中心“实验红盾”品牌将安全管理纳入党员承诺践诺内容；行政支部“服务红窗”品牌推行首问负责制。五面特色旗帜协同发力，初步形成组织引领下的矩阵效应。
　　强化制度供给，夯实治理根基。河北科技大学理学院系统优化五层制度框架：治理基石层以党委和党政联席会议事规则为核心，条目扩展至四十三条，新增意识形态工作等专章；组织建设层明确支部职责与考核评价；民主监督层建立信息公开和评议机制；融合创新层搭建党建业务深度融合载体；服务保障层完善关爱帮扶制度。
　　强化数字赋能，提升治理效能。数字化是“必选项”，但本质是“工具赋能”而非“技术万能”。河北科技大学理学院建立“理苑星空智慧党建”，将组织生活签到、党费缴纳等事项线上化；开发“实验室安全巡检”小程序，实现隐患“上报—整改—销号”闭环管理，处置效率明显提升。
　　三、深化规律认识：把握“三个根本”
　　党的领导是根本保证。“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”没有党的坚强领导，“共建”就会失去核心、“共治”就会陷入无序、“共享”就难保公平正义。把党的领导融入治理各环节，绝不动摇。
　　师生参与是力量源泉。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”师生既是治理对象也是治理主体。任何改革举措都要问：是否满意？是否需要？只有真正回应关切才能赢得持久动力。这与“枫桥经验”依靠群众、发动群众的精髓一脉相承。
　　制度建设是长效之策。“不以规矩，不能成方圆。”临时举措可解一时之困，而稳定治理格局仍需依靠制度保障。制度不仅要“上墙”，更要真正“长牙”，发挥刚性约束作用。
　　基层治理现代化不是一蹴而就的“冲刺跑”，而是久久为功的“接力赛”。河北科技大学理学院将持续探索以党建引领基层治理的有效路径，不断丰富“共建共治共享”理念的内涵与形式，把制度优势转化为治理效能，以高质量党建引领高质量发展，为建设教育强省、办好人民满意的教育提供坚实保障。