干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。2025年修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，将政绩观教育置于干部政治训练核心位置。政绩观关乎“为谁树、树什么、靠什么”的根本问题，是干部党性修养的集中体现。当前少数干部存在急功近利、重显绩轻潜绩等偏差，根源在于党性不强，亟需以全周期管理理念构建科学化、系统化的政绩观教育体系。
　　一、全周期管理理念与正确政绩观教育的内在统一
　　全周期管理强调全过程、全要素系统统筹，与干部政绩观在长期学习、实践、反思中形成校正的成长规律高度契合。引入该理念，推动政绩观教育从“零星培训”转向“系统训练”，实现三重贯通：纵向贯通干部成长全周期，针对新入职、关键岗位、领导干部等不同阶段设计递进式教育；横向贯通训前、训中、训后全流程；深度贯通理论与实践，推动正确政绩观内化于心、外化于行。
　　二、构建“五位一体”政治训练体系，夯实政绩观教育根基
　　目标体系上，新入职干部强化理想信念与宗旨意识，关键岗位干部强化新发展理念实践自觉，领导干部强化为民造福责任担当。内容体系采用“必修+核心+拓展”结构，必修课聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，核心课贴合履职实际，拓展课紧跟新形势新任务。过程体系突出全流程管理，训前调研思想困惑，训中创新案例教学、情景模拟等方式，训后建立跟踪问效机制。保障体系建强专兼结合师资队伍，严格落实领导干部上讲台制度。评估体系建立双向评估机制，将学员政绩观认知表现纳入干部考核，形成“培训—使用—再培训”闭环。
　　三、以制度机制和严实作风保障政绩观教育落地见效
　　以《条例》为依据，将教育培训情况作为干部考核任用重要参考，把政绩观教育成果转化为选人用人“风向标”。优化干部考核评价体系，坚持显绩与潜绩、发展与基础并重，重用甘于做铺垫、善抓基础工作的干部，杜绝虚假政绩、门面政绩。
　　正确政绩观教育的成效，最终要体现在干部的作风转变上。《条例》大力倡导“学习之风、朴素之风、清朗之风”。弘扬学习之风，引导干部克服“本领恐慌”，把学习成果转化为推动高质量发展的实际能力；弘扬朴素之风，引导干部反对形式主义、官僚主义，让“实”字成为政绩观最鲜明的底色；弘扬清朗之风，引导干部严肃党内政治生活，践行为民造福是最大政绩。
　　基金项目：2025年度湖南省党校（行政学院）系统社会科学规划课题“全周期管理理念下干部政治训练体系构建研究”（2025DX037）。
　　作者单位：中共汨罗市委党校