新质生产力是以科技创新为核心的先进生产力形态，是经济社会发展的新方向与新动能。推动新质生产力落地、全面推进乡村振兴，是新时代重要任务。乡村发展关键在人才，青年科技人才扎根基层、兼具知识与活力，是连接科技创新与农业生产的重要力量。当前，乡村青年科技人才仍存在结构不合理、能力适配度不高、发展支撑较弱等问题，难以适应新质生产力发展需求。立足乡村实际，加强青年科技人才培养，既是激活乡村内生动力的关键，也是实现农业农村现代化的重要支撑。
　　一、新质生产力对乡村青年科技人才的现实要求
　　（一）复合型知识应用能力。新质生产力对乡村青年人才的知识结构提出了更高标准，要求人才打破单一专业局限。不仅要熟练掌握农业生产相关技术，还要兼具电商运营、品牌打造、市场管理等多元技能，实现技术与市场、管理与实践的深度融合，更好适应现代农业发展需求。
　　（二）科技成果实践转化能力。新质生产力注重创新成果从理论走向现实，青年科技人才必须强化实践导向，将实验室技术、科研成果有效运用到田间生产与产业发展中，切实把技术优势转化为生产效益与增收实效，真正让科技成果在基层落地见效。
　　（三）开拓性创新思维能力。创新是新质生产力的核心特征，乡村青年人才需要摆脱传统发展思路束缚，主动探索新品种、新技术、新模式，以敢闯敢试的创新意识推动乡村产业升级，为乡村发展注入源源不断的新鲜活力。
　　（四）扎根基层的乡土服务能力。乡村发展需要真正沉得下、留得住的青年力量，青年科技人才应厚植乡土情怀，坚定扎根基层、服务农民的信念，把个人成长融入乡村振兴实践，用专业能力助力乡村持续发展。
　　二、当前乡村青年科技人才培养面临的主要问题
　　（一）培养内容与基层实际需求错位。当前部分人才培育模式仍以传统农技理论为主，课程设置更新滞后，对智慧农业、数字运营、品牌营销等新技能覆盖不足，培育内容与乡村产业发展现实需要贴合度不高，出现学用脱节、供需错位现象，难以适配新质生产力发展要求。
　　（二）实践锻炼平台不足制约能力提升。乡村地区普遍缺少专业化实训基地、创新创业载体与实战场景，青年科技人才缺乏在真实环境中锤炼技能的机会，理论知识难以有效转化为实操能力，创新素养与成果转化水平难以在实践中得到有效提升。
　　（三）激励保障机制不完善加剧人才流失。基层乡村在工作条件、发展空间、政策支持等方面存在短板，对青年人才吸引力不足，存在引不来、留不住、用不好的问题。部分青年将基层经历视为过渡跳板，人才流动性较强，长效稳定的发展机制尚未形成。
　　（四）多方协同培养体系尚未有效构建。政府、院校、企业、乡村之间联动衔接不足，资源分散、衔接不畅，培训、实践、就业、服务链条存在断点，未能形成一体化培养格局，多方力量难以形成合力，直接影响人才培养整体效能。
　  三、新质生产力视域下青年科技人才的培养路径
　　（一）更新培育内容结构，贴合基层发展实际需要。针对培养内容与基层需求脱节问题，应立足新质生产力方向，优化人才培养体系。在夯实基础农业技术的同时，融入数字农业、智慧生产、电商运营、品牌打造等内容，推动课程向复合型、实用型转变。紧扣乡村产业需求设计培养方案，让青年人才学到实用技能，实现学习与基层实践精准对接，从根本上破解学用脱节、供需错位难题。
　　（二）丰富实践锻炼场景，提升实操与创新应用水平。面对实践平台不足、实操能力薄弱的状况，要着力搭建更多贴近一线、贴近产业的实践载体。通过建设田间实训基地、创业孵化空间、示范试验田等平台，让青年人才在真实环境中接受锻炼、增长本领。推动培养模式从课堂讲授向一线实践转变，鼓励青年不断强化技术应用、问题解决和成果转化能力，让理论知识真正转化为服务乡村发展的实际效能。
　　（三）强化政策与发展激励，提升基层人才吸附能力。为破解基层吸引力不足、人才流失困境，需构建完善的激励保障体系。从政策扶持、发展空间、生活保障等方面加大倾斜，完善创业支持、待遇提升、职称评定、荣誉激励等机制，让青年人才在乡村发展有前景、成长有通道。同时优化基层服务保障，解决实际困难，真正实现人才引得进、留得住、用得好。
　　（四）推进多方资源整合，形成协同推进的工作格局。针对各方力量分散、衔接不畅的短板，需加快构建政府、院校、企业、乡村协同发力的一体化机制。强化统筹与资源整合，推动培养目标、课程设置、实践锻炼、就业对接高效衔接，打破信息壁垒。通过多方联动、优势互补，形成全链条、全方位的人才培养格局，切实提升整体效能，为乡村青年科技人才成长提供有力支撑。
　　四、结语
　　加快培育乡村青年科技人才，是发展新质生产力、推动乡村全面振兴的重要基础。完善培养体系、强化实践支撑、健全激励机制、凝聚多方合力，方能为青年人才成长营造良好环境。随着更多青年扎根乡土、施展才干，科技赋能乡村发展的动能将持续增强，新质生产力将在基层落地生根，为农业农村现代化提供坚实人才保障。
　　作者单位：长春理工大学马克思主义学院