摘要：新时代背景下，经济结构转型加速对就业需求产生较大影响，高职院校就业形势呈现复杂化态势。针对重点群体日益突出的“慢就业”现象，其成因折射出这部分群体在就业过程中心理调适能力的不足。本文重点探讨党建工作在破解高职院校重点群体“慢就业”问题中的重要作用，旨在通过党建赋能提升该群体的心态调适能力，为促进其高质量就业提供思路与路径。
　　关键词：党建；高职院校；重点群体；“慢就业”；心态调适
　　一、高职院校重点群体“慢就业”心态调适问题的提出
　　就业既是民生问题，也是经济问题，更是重大的政治问题。[1]促进高职院校毕业生就业是一项兼具政治性与系统性的工程。近年来，国家始终将稳就业置于突出位置，各地区各部门严格落实党中央关于就业工作的决策部署，加大对高职院校毕业生的政策支持力度，毕业生就业局势总体保持平稳。进入新时代，经济结构持续转型升级，就业市场的人才需求结构随之调整，就业形势更趋复杂。其中，高职院校毕业生中的重点群体，如低保家庭毕业生、少数民族毕业生、退役大学毕业生等，受经济压力、技能短板、信息获取渠道有限等因素影响，“慢就业”现象尤为突出。而这一现象的背后，往往反映出该群体自身心态调适能力的不足。
　　二、高职院校重点群体“慢就业”心态的成因分析
　　习近平总书记强调，就业是最基本的民生，事关人民群众切身利益，事关经济社会健康发展，事关国家长治久安。[2]“慢就业”现象的出现，既体现了大学生群体在日趋严峻的就业市场压力下的自我调适，也是新时代多元就业观下的个性化表现。而高职院校重点群体的“慢就业”现象，则是多重因素综合作用的结果。
　　（一）个人心理层面。部分重点群体毕业生因家庭环境、个人性格等因素影响，面对就业压力时信心不足，遭遇就业挫折易产生消极情绪，往往通过“慢就业”来逃避现实。此外，部分学生职业规划不充分，对就业岗位存在认知偏差，自我调适能力较弱，导致职业选择范围受限。
　　（二）社会环境层面。新时代背景下，随着经济结构转型升级，社会对高技术技能人才的需求日益增加。部分重点群体毕业生因自身技能储备不足、职业定位模糊，在激烈的就业竞争中往往面临更多挫折，加之心态调适能力较弱，进一步加剧了“慢就业”现象。
　　三、党建赋能高职院校重点群体“慢就业”心态调适的实践路径
　　（一）构建“党建+心理+就业”协同育人机制，助力重点群体调适“慢就业”心态。高职院校应充分发挥党建部门在组织与资源整合方面的独特优势，推动多部门协同，成立由院校党委领导，学生管理部门、心理教师及党员教师共同参与的领导小组，针对重点群体就业过程中的心理状况开展跟踪研判；同时，依托党员先锋模范作用，建立党员教师与重点群体学生的结对帮扶机制，通过针对性干预，帮助学生积极转变就业心态、缓解就业压力。
　　（二）深化校企党建联动，助力重点群体拓宽就业路径。高职院校应积极推动学院党组织与优质企业党组织的党建联动，邀请重点企业技术骨干走进校园，开展劳模工匠进校园等活动，帮助重点群体学生增强就业自信心与积极性；同时，依托校企党建平台，组织学生赴企业调研、参与企业实践，并积极推荐就业岗位，以此提升学生的职业定位能力，拓宽其就业路径。
　　三、结语
　　高职院校重点群体“慢就业”现象的治理与心态调适是一项系统性工程，需充分发挥党建赋能作用，依托其在价值引领、心理护航等方面的独特优势，有效帮助重点群体学生走出“慢就业”的心理困境，成长为国家需要的高素质技术技能人才。
　　参考文献：
　　[1]王晓萍.以高质量充分就业助力中国式现代化[J].中国人力资源社会保障，2023(6):7-10.
　　[2]郑功成.正确认识和着力促进高质量充分就业[J].中国党政干部论坛，2024(6):47-53.
　　课题项目：河北交通职业技术学院党建和思想政治工作立项课题：新时代以党建促进高职院校重点群体就业问题研究（课题编号：HEJYDJ202507）