安徽·唐晓勇
　　“这三排危房是必须要拆除了，它在校园里影响校园环境不说，还存在一定的安全隐患，虽说是做了教师宿舍，但是教师安全也重要啊”。
　　刚到这个新学校我就发现这一片补丁一样的老旧校舍那么不协调地站立在校园一角。
　　“是早该拆处了，前几任校长也想拆处呢？可是到最后都不了了之。”随行的办公室主任说。
　　房子情况复杂，要一点一点摸清情况，才能对症下药。于是我找到分管副镇长。
　　“嗯？有这样的情况？”副镇长看样子是刚知道这个危房。
　　“是的”。
　　“那你先起草一个征迁方案吧，做这样的事要先有个计划”。副镇长沉稳地说。
　　“不是征迁，是拆处校园安全隐患危房”。我说。
　　“也对，也对，不能叫拆迁。”副镇长思考着。
　　一天后，我拿着方案来到副镇长办公室。
　　“这么快”，副镇长有点吃惊，“方案格式不能这样写，首先要成立领导小组，统一指挥统一协调这件事，哪能上来就写怎么做呀？”
　　我想了想，也是，没有个组织怎么行？
　　第二天，我拿着修改后的方案来到副镇长办公室。
　　“这个领导小组组长，我不合适，应该由镇长来担任，我做副组长，你们学校几个当成员没有问题。”副镇长一边用红笔划着一边说。
　　“可是镇长说了，这件事让你全权负责了呀。”我不解。
　　“你不知道，这种大事难事，必须要主要领导任组长，关键时刻，他要拍板。”
　　第三天，我拿着修改稿来到副镇长办公室。副镇长看着看着皱起眉头：“拆除房屋的理由要写充分，万一群众要问我们凭什么拆处他们的房子怎么办？”
　　“理由就是存在安全隐患和影响校园美观呀？”我说。
　　“不能那样说，要从国家、省、市、县文件中找依据，这样才能说明拆迁扒房的合理性重要性。你回去找找相关的文件，文件的标号都要明确。”
　　第四天，我拿着修改稿来到副镇长办公室。副镇长不在，去县里开会了。
　　第五天，我拿着修改稿来到副镇长办公室。
　　“你这具体方案措施怎么就这三条？要细化要细化，每家每户什么情况，住了多少年？现在还有人住吗？都要注明，碰到每个不同情况，方案中都要有不同的对应方法去解决。”
　　“我们实际去做时，边做边遇到问题边解决不行吗？”我疑惑。
　　“不行，不行，事先要有详细方案，这是做方案规则，才能到时不乱，把问题考虑的全面，滴水不漏。”副镇长拍拍我肩膀。
　　我想想，领导讲的也对，尽管我此时牙根有些痒痒，却找不到反驳的理由。
　　第六天，我没有去副镇长办公室。
　　又过了一个星期，我在路上碰到副镇长。他好像突然想起什么，问我：“你们的拆处危房方案写好了吗？”
　　“已经快拆处完了，还剩最后一户正在做工作。”我说。
　　“嗯嗯，你看凡事想的周到些，方案制定详细些，工作做起来就是效率高。”副镇长一脸的成就感。