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“围绕+融合”促进电子信息类专业教学质量提升
文章字数:620

  近日,第五届全国高等学校青年教师电路、信号与系统、电磁场课程教学竞赛决赛在青海大学举行。安徽大学此次共有6名电子信息类专业教师晋级决赛(全国高校近300名教师参加),并分获2个全国一等奖、4个全国二等奖,创下了赛事历史记录,切实凸显了学校电子信息类专业教师扎实的教育教学水平。
  近年来,安徽大学电子信息类专业本科教育教学工作在“服务安徽、立地顶天、开放合作、融合发展”办学定位的指引下,逐渐形成了“围绕区域需求建专业、融合区域发展强教学”的发展理念,电子信息类人才培养质量得到显著提升。
  据悉,为精准对接电子信息产业发展对专业人才的新要求,安徽大学近三年撤销(停招)了12个本科专业,并新增设集成电路设计与集成系统、人工智能、机器人工程等6个本科专业。同时,学校还获批了电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程等12个面向区域产业板块的国家级一流本科专业,形成了与区域省电子信息产业高质量匹配的专业网络。
  此外,安徽大学坚持聚焦“学校教学提质-区域产业增能”双向循环目标,加强与区域研究所、高新企业等进行产业技术交流,主动把优质的产业资源转化为学校教学资源,把典型的产业技术知识直接引入课程教学环节,建设了《数字电路与逻辑设计》《模拟电子技术》等24门电子信息产业相关的省级以上一流特色课程,实现了学校课程教学与区域产业技术需求精准匹配,学生实训实践过程与区域产业技术环节深度衔接,也有效带动了学校电子信息类专业教师的教育教学水平的提升。 (杨良盼 任信钢)

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