在合肥市东元家园小学，课后延时或周末，操场上总有一群孩子围着航模、无人机忙碌。这是学校科创兴趣小组，科技辅导员蒋乐是背后最忙碌的人。2020年，他开始接触航模教学，起初并无经验。为教好课，他利用下班和周末自学：看教学视频、研究模型构造、掌握飞行操作、研读比赛规则，反复拆装调试器材。慢慢摸索，他从门外汉成长为能上课、能带队的科技辅导老师。
　　经过两年学习和校内训练，2022年，蒋乐带学生赴芜湖参加火箭模型比赛。这是学校首次组织学生外出参加省市级航模比赛。很多孩子是第一次参赛，赛场上，他陪着孩子们挨个调试模型、模拟发射并安抚他们的情绪。这次参赛不只为名次，更让孩子见识赛场、积累经验，也开启了学校外出参赛的旅程。
　　航模教学理顺后，蒋乐又接触难度更高的无人机教学，2024年正式开始训练。无人机对操作准确度要求高，既要避障又要提速，比赛还讲究临场应变。他钻研飞控操作和比赛战术，结合学生实际开展训练。大部分孩子零基础，他由浅入深，按接受快慢分批指导，让孩子们都能学得懂、跟得上。
　　科创训练无捷径，贵在反复磨砺。课后延时、周末、赛前、暑期皆是训练时段。盛夏时节，他顶着烈日驻守操场陪伴学生，经常全天在岗。模型飞不好、设备出故障、操作失误都是常事。他带着孩子找原因、复盘纠错，教会他们遇事冷静、不怕失败。
　　付出终有回报。几年间，蒋乐带学生参加十几场科创比赛，从市级走到全国，指导学生获省市级一等奖百余人次、国家级一等奖8人次，还拿到1次全国亚军、5次省市级冠军、2次亚军。很多孩子从拿不稳模型，到站上更高规格赛场。赛事带给孩子们的，不仅是奖项，更能拓宽视野，在成败之中磨砺心性，播撒科学的种子。
　　对蒋乐来说，成绩不是最终目的。他希望更多的孩子在动手实践中锻炼能力、养成主动思考的习惯。几年的坚持，他为东元家园小学的孩子搭起了学习航模和无人机的平台。下一步，他将继续扎根科技辅导，带领更多孩子走近科技，在实践中收获成长。 （全媒体记者 刘正）