党的二十届三中全会提出“加快经济社会发展全面绿色转型，健全生态环境治理体系，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展，促进人与自然和谐共生”。这一发展理念既是新时代马克思主义中国化的重要理论呈现，又是马克思主义生态理论在当代中国的创新和发展。环巢湖地区是我国经济社会发展的一大重要板块，其能否实现绿色发展、如何实现绿色发展，是一项重要的发展课题，直接关涉到“美丽安徽”的构建乃至中国特色社会主义生态文明建设的推进。环巢湖地区如何在绿色发展理念指导下，利用现有资源和条件积极谋求绿色发展，构建因地制宜的绿色发展模式，成为亟待思考和解决的重要课题。
　　一、正视环巢湖地区绿色发展所面临的突出问题
　　囿于地理位置、资源条件等诸多因素，环巢湖地区经济社会发展总体偏于落后。发展——尤其是绿色发展——是解决环巢湖地区经济社会问题的最直接、最有效的方法，但目前本地区绿色发展仍然面临较大问题。（一）环巢湖地区整体文化素质相对偏低。2021年一项调查数据显示，安徽地区15岁及以上人口平均受教育年限远低于全国平均年限。这一数据基本反映了该地区居民的受教育程度和整体文化素质的状况。此种现状直接导致该地区生态文明意识和可持续发展意识较为淡薄，对生态文明和绿色发展的必要性和重要性认知不到位。（二）环巢湖地区绿色发展基础设施建设相对薄弱。环巢湖地区相较于其它地区而言实现自然资源可循环利用所需要的基础设施建设相对薄弱。为弥补绿色发展基础设施建设的不足，绿色发展的资金投入必须大幅增加。但是，绿色发展成本回收率较低、周期较长的特点又直接导致本地区绿色发展基础设施建设在资金筹措上的困难不能得到及时、充分地解决。（三）环巢湖地区尚未形成相关因地制宜的绿色产业。由于绿色发展理念尚未深入人心，相关政策、制度的制定相对滞后，也由于多数行业缺乏绿色发展在知识、技术上的条件，绿色产业发展受到一定限制。
 　 二、环巢湖地区践行绿色发展路径
　　习近平总书记在安徽考察时发表的重要讲话是当前环巢湖地区实现绿色发展的重要指导思想。环巢湖地区应着力从下述方面积极践行绿色发展理念。（一）加强环巢湖地区企业、民众教育。该地区要提升民众整体文化水平并形成“绿色发展”的文化氛围，教育是最好的途径之一。应在学校教育中融入绿色环保等相关理念的教育，使新生代从小形成环保意识；对普通民众可以灵活采用村落公告栏宣传，或者利用微信群、QQ群等现代通讯工具实现绿色低碳通知；对于可能产生污染的企业和单位应加大教育力度，组织相关负责人集中学习，在政策、制度上引导企业走绿色发展的道路。（二）建立较好的绿色产业发展机制。目前，党和国家加强环巢湖地区基础设施建设，因地制宜地建立了一批推动地方经济发展的中小型企业，鼓励结合国家政策实现绿色发展的目标。政府还要多管齐下，通过外引内联的方式加快实现绿色产业建设目标。此外，我省不断加快水利、电力、交通等基础设施建设步伐和加大资金投入力度，为环巢湖地区的未来实现更高水平的绿色发展奠定基础。（三）充分利用地理优势，发展绿色产业。环巢湖地区越来越多的人充分利用地理优势种植茶叶、水果等经济作物，发展生态农业，并通过扩大宣传等手段吸引游客，以生态农业带动生态旅游，增加了当地的旅游收入。此外，应充分利用该地区丰富的红色文化、革命文化等资源，发展好民俗风情游；充分利用风力、太阳能等自然资源为民众生活服务，应针对不同村落特点，结合当地生产生活实际，建立具有本地区特色的生态循环体系和绿色产业链，倾力实现经济发展与环境保护之自觉统一，将绿色产业发展推进到新层次、新境界。
　　习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”理念，是马克思主义中国化的重要理论成果，是对马克思主义生态理论的新表达，极大地丰富了马克思主义关于人与自然、经济发展与环境保护的关系的理论体系。在中国特色社会主义新时代，环巢湖地区在马克思主义生态理论和习近平新时代中国特色社会主义思想中的绿色发展理念的正确指导下，人与自然、经济发展与环境保护的关系必将越来越和谐。
　　课题项目：安徽省高等学校省级质量工程思想政治理论课教研项目“‘形势与政策’课数字化教学模式改革与场景建构研究”（2024sxzz078）阶段性成果；安徽省高等学校省级质量工程思想政治理论课教研项目“习近平文化思想融入铸牢大学生中华民族共同体意识教育的价值和实践路径研究”（2024sxzz076）阶段性成果。
　　作者系巢湖学院马克思主义学院副教授