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以赛促学强技能 科技赋能育人才
文章字数:699
本报讯 为全面提升科技辅导员职业素养,推动人才队伍建设,2月24日—26日,安徽省科技馆举办了第二届科技辅导员职业技能大赛。本次大赛以“以赛促学、以赛带训”为宗旨,旨在通过竞技交流激发创新活力,助力科技教育高质量发展,通过技能比拼与创新展示,全面检验了科技辅导员队伍的专业素养,为公众科普服务能力提升注入新动能。
大赛面向安徽省科技馆全体人员(含运营辅助人员),赛事共设“展品辅导”“科学实验表演”“科学课程(活动)”三大赛项,全面覆盖科技辅导员的专业技能与创新能力。在“展品辅导”项目比赛现场,71组选手同台竞技,围绕展品讲解的逻辑性、互动性与科普深度展开角逐;在“科学实验表演”项目比赛现场,18组团队以趣味实验为载体,融合艺术创意与科学原理,呈现视听盛宴;在“科学课程(活动)”项目比赛现场,17组参赛作品聚焦课程设计创新,展现寓教于乐的教育理念。
在为期三天的比赛中,选手们大胆创新,用夯实的技能基础以及卓越的临场表现创造了一个个不俗的成绩,不仅展现了扎实的科普功底,更在表达形式与观众互动上大胆突破,为科普传播开辟了新路径,体现了新时代科技辅导员的责任担当。
最终,各赛项涌现出一批兼具专业性与创造力的优秀选手及团队,充分彰显了安徽省科技馆人才队伍的活力与潜力。“本次大赛是全员练兵、共同成长的实践课堂。”安徽省科技馆相关负责人表示,通过竞技交流,馆员们进一步夯实了专业技能,激发了创新思维。未来,安徽省科技馆将持续完善“训赛结合”的人才培养机制,推动科技辅导服务向专业化、精细化发展,助力全民科学素养提升。匠心铸就卓越,科普点亮未来。期待安徽省科技馆以更高水平服务,谱写科普事业新篇章。
(全媒体记者 黄文静)
大赛面向安徽省科技馆全体人员(含运营辅助人员),赛事共设“展品辅导”“科学实验表演”“科学课程(活动)”三大赛项,全面覆盖科技辅导员的专业技能与创新能力。在“展品辅导”项目比赛现场,71组选手同台竞技,围绕展品讲解的逻辑性、互动性与科普深度展开角逐;在“科学实验表演”项目比赛现场,18组团队以趣味实验为载体,融合艺术创意与科学原理,呈现视听盛宴;在“科学课程(活动)”项目比赛现场,17组参赛作品聚焦课程设计创新,展现寓教于乐的教育理念。
在为期三天的比赛中,选手们大胆创新,用夯实的技能基础以及卓越的临场表现创造了一个个不俗的成绩,不仅展现了扎实的科普功底,更在表达形式与观众互动上大胆突破,为科普传播开辟了新路径,体现了新时代科技辅导员的责任担当。
最终,各赛项涌现出一批兼具专业性与创造力的优秀选手及团队,充分彰显了安徽省科技馆人才队伍的活力与潜力。“本次大赛是全员练兵、共同成长的实践课堂。”安徽省科技馆相关负责人表示,通过竞技交流,馆员们进一步夯实了专业技能,激发了创新思维。未来,安徽省科技馆将持续完善“训赛结合”的人才培养机制,推动科技辅导服务向专业化、精细化发展,助力全民科学素养提升。匠心铸就卓越,科普点亮未来。期待安徽省科技馆以更高水平服务,谱写科普事业新篇章。
(全媒体记者 黄文静)