“物质是由什么构成的？带电粒子飞来，我该如何躲开？这个量子随机大转盘提出的问题好难啊！”2月22日，在安徽省科技馆量子探微展厅门口，一群小朋友被一个个高深的问题难住，他们歪着脑袋仔细思考，大大的眼睛里装满了好奇和求知欲。“不用着急，在接下来的时间里，我会一一和大家解答这些疑问。”说罢，孩子们纷纷展露笑颜，整齐列队，个个“摩拳擦掌”，在省科技馆老师的带领下开启一场“前沿科技探秘——毅行量子铸器之路”的量子冒险。这场颠覆传统教学模式的活动，用展厅实景探秘作“开胃菜”，以系统课堂为“主菜”，为此次参与活动的孩子烹饪出一道别具风味的科学大餐。
　　“看！前面有一只好大的猫咪！”穿梭量子隧道，眼前瞬间豁然开朗，一进入展厅内部，孩子们便兴奋地欢呼起来，“这个叫薛定谔的猫。它激发了无数科学家将微观世界的量子特性引入到宏观世界的实验探索。”在老师的带领下，孩子们在充满奇幻色彩的展厅内尽情畅玩，从双缝干涉实验到波粒之争，从波函数到薛定谔的猫，面对未知的量子知识，大家虚心学习、大胆提问，有的孩子仔细地将所学知识记录到本子上，有的则三五成群积极体验各种科普展品，在玩中学，在学中玩，感受量子世界的独特魅力。
　　“量子计算、量子通信、量子测量……随着量子科技的不断突破，这项看似‘高冷’的前沿科技其实已经应用于不同领域。”在了解了量子的相关基本原理后，带着诸多疑问，孩子们再次“转战”科学课堂，聆听来自科大国盾量子技术股份有限公司的吴老师的教学。“量子世界有一点奇妙，我想大家在各种不同的场合都听过量子这个东西，但他到底是个啥，可能很多人都不太清楚，那么我们就先从大家日常生活容易理解的知识点讲起。”吴老师的讲解如同春风化雨般滋润孩子们的心田，将原本复杂的理论用通俗易懂的方式传递给大家，“墨子号”实验卫星、“九章”光量子计算机……近年来，我国在量子技术上不断突破发展，多项技术达到国际领先水平，吴老师的介绍让孩子们对量子技术的实际应用领域产生了莫大的兴趣。“老师老师！量子技术现在发展到什么阶段了？未来又会被应用在哪些地方？”面对孩子们的奇思妙想，吴老师耐心仔细地一一解答。紧接着，课程高潮出现在“拼装‘墨子号’实验卫星模型”环节。孩子们瞬间化身小小科学家，在吴老师的带领下手动拼装卫星模型，从一开始的陌生笨拙到逐渐熟练，大家相互合作、共同努力，一个个承载着孩子们科学梦的卫星模型逐渐成形，他们小小的脸上洋溢着自豪的微笑，活动现场洋溢着欢乐和谐的气氛。
　　最好的科普不是单向灌输，而是让孩子先被现象震撼，再主动寻求解释。此次活动用展厅奇幻体验点燃好奇心，再用课堂的系统教学将“问号”拉直成“惊叹号”。活动最后，孩子们依依不舍，和吴老师积极互动，正如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要。”当他们把量子世界的奇妙现象编织进天马行空的幻想时，科学的未来正在他们心中悄然生长。
　　据了解，2024年8月，安徽省科技馆“5E教学法在量子科学课中的应用”项目获批中国科技馆青年创新项目。本次活动是为该项目打造的量子精品科学课，以期通过丰富的教育活动拓宽青少年的科学视野，提高他们的科学素养和创新能力。下一步，安徽省科技馆还将继续开展该系列量子主题精品活动，引导孩子们走进科学、热爱科学，探秘量子世界。
　　（全媒体记者 黄文静）