党建活动。


    少年宫活动。


　　“百年大计，教育为本”，不同的办学模式彰显了各有千秋的办学特色。在教育强县临泉，在充满生机的临泉县谭棚镇中心学校，我们更多看到了一群教育工作者的激情和奉献。
　　近年来，在上级教育主管部门的领导支持下，谭棚镇中心学校认真贯彻党的教育方针，始终把立德树人放在首位，坚持大教育理念，全面推进五育并举，千方百计推进教育发展，励精图治打造办学亮点，凝练自身办学特色，党建工作、制度管理、校园安全管理、教学质量提升等方面的经验，校领导经常在全县教育工作会议上作交流发言。学校现已逐渐发展成为办学设施完备、管理科学规范、教学质量优良的老百姓家门口的好学校，为渴求知识的农村学子提供了一个安全、文明的求学之所，开启了一扇面向未来的理想之门。
　　党建引领 强基铸魂守初心
　　不忘初心，立德树人。一直以来，谭棚镇中心学校始终坚持党建引领，充分发挥党组织战斗堡垒作用及党员先锋模范作用，让高质量党建为学校高质量发展“领航把舵”。
　　学校稳步推进党组织领导的校长负责制建设。中心校健全《党组织会议议事规则》《校长办公会议议事规则》《书记和校长经常性沟通制度》，集中破解学校发展难题，以党建带校兴，引导党员干部切实把习近平总书记关于教育的重要论述精神转化为推动教育发展的实际行动。扎实开展党纪学习教育。组织党员干部参观临泉县党风廉政建设教育中心，接受警示教育。严格落实党风廉政建设责任制，深入学习习近平总书记关于党风廉政建设的重要论述，经常组织开展师德师风问题自查自纠活动，营造风清气正的良好氛围。高质量党建为推动学校各项教育教学工作圆满完成提供了坚强的政治保证。
　　科学管理 源头活水映天光
　　谭棚镇中心学校秉持人本思想，从关心人、尊重人、发展人着手，建立科学民主、系统规范的管理制度，积极创建充满活力的校园发展环境。
　　学校注重制度的建设、执行和结果的应用，本着用好的制度推动学校整体工作、维护教师整体利益、关注学生健康成长的原则，制定了《谭棚中心校管理系统》和《谭棚镇学校管理实施方案》作为制定各项管理制度的依据。在此基础上，着重制定了四个量化考评细则，即《学校管理量化考评细则》《班级量化考评细则》《教师量化考评细则》《管理人员量化考评细则》，在时间上不留空间，在管理上不留空白，实现学校管理全覆盖。
　　学校通过严格的督查突显管理效力。依托《校长考核实施方案》《班级量化考核细则》《教师绩效量化考核细则》，进一步加强对各学校校长、班主任和教师的精细化管理，激发了各层级努力办好学校的动力。公开公平公正的使用考核结果，学校在奖励性绩效工资的分配、评优评先、职称晋级等方面严格运用考核结果。让想工作的有机会、能工作的有舞台、干好工作的有效益，干出成绩的有地位。
　　诲人不倦 春风化雨育桃李
　　高品质的教育，必须要有高素质的教师队伍。
　　谭棚镇中心学校高度重视教师队伍的建设。坚持“以评代促”抓提升，每学期选拔优秀教研组、优秀教导主任，并对教学设计、听课记录、作业设计进行评选，亮成绩、重引导、促提质。由中心校搭建“教学练兵”“三字一话”“作业设计”等赛训活动，推动教师专业素质培养和教学能力提升。学校还利用每年全县中小学优质课大赛的契机，注重培育选拔骨干教师，对于积极上进的老师给机会，给荣誉。组织开展业务大练兵，要求全镇各校都要制定公开课周计划，每一个老师都要上公开课。发挥学科带头人，骨干教师带头作用，上好示范课。持续提升教研工作水平，建立了“五查五化一机制”的教学工作措施，推行了“一课一研”“费曼学习法”教研的措施。同时坚持集体备课常态化、教学视导常态化、青蓝工程常态化、同课异构常态化、校际交流常态化。
　　学校全面落实立德树人根本任务，紧紧围绕“不能教育出失败学生”的工作理念，在“双减”政策下，践行“五项管理”，推动“五育并举”。中心校编印《教学业务指导手册》《学生成长档案》等系列材料，促进学校规范办学、让教师有章可循，用德育启迪、智育培养、体育锻炼、美育熏陶、劳动赋能，激发学生内生动力，形成“标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色”的良好局面。多年来，全镇各校教学质量稳步提升，办学水平异彩纷呈。
　　通过全体教职工的共同努力，临泉县谭棚镇中心学校先后获得“全国青少年普法教育先进单位”“全国零犯罪学校”“阜阳市2022年禁毒知识竞赛先进单位”，阜阳市“先进基层党组织”等一系列荣誉；教育教学质量连续多年荣获全县义务教育优秀单位，稳居全县农村中小学第一方阵；今年教师节前夕，又被授予“安徽省教育工作先进集体”称号。（王梓全）