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不要误读强基计划新政
文章字数:1209
近日,一则消息在一些中小学家长群热传:如果孩子数学单科成绩足够好,将来就能直接被知名高校锁定、破格录取。
媒体调查发现,消息源自一批全国名校陆续发布的“强基计划”招生简章。
如北京理工大学、西北工业大学、山东大学、中山大学等多所名校在强基计划招生简章中明确提到,数学单科成绩超过146分或148分,即足够优秀,可破格入围。
有人据此称,“数学单科为王的时代到了”。
这是对强基计划新政的误读。根据这些学校规定,高考数学单科成绩突出,只是获得破格入围的机会,而不是被高校破格录取。破格入围的学生,还要参加学校校测,按高考成绩85%加校测成绩15%进行综合评价录取。被录取的破格入围学生,综合分不得低于录取普通类学生的综合分。
也就是说,哪怕高考数学满分,如果高考总分不高、校测表现不佳,照样不会被录取。
从2020年起试点的强基计划,既是招生改革,又是培养改革。在招生改革方面,试点高校主要探索基于统一高考成绩的多元评价录取,以高考成绩作为入围的依据,再对入围学生进行综合评价,按综合分进行录取。
对于有学科特长,如参加五大类学科竞赛的学生,高校给予高考成绩达到考生所在省份重点线(特殊类型招生控制线)即可入围的“优惠”。但是,学科特长生若要被录取,高考成绩和校测成绩的综合评分必须达到录取普通类学生的综合分。也就是说,只有入围的优势,并无录取的优惠。
给数学单科成绩突出的学生破格入围机会,是为了鼓励学生的学科特长,但不给予直接破格录取或适当的降分录取优惠,是为了防止学生和家长功利对待学科特长。
这是基于一些高校自主招生存在的问题。因自主招生能带来录取优惠,不少学生和家长围绕升学优惠打造“特长”,甚至弄虚作假。
强基计划试点,取消了针对特长生的录取优惠,只是给予入围优惠,为的就是引导学生和家长摒弃功利、短视思维,根据学生兴趣发展特长。
同样,给予高考数学单科成绩突出但按高考总分不能入围的学生以破格入围机会,也是关注学生的学科特长。破格入围后,学校将对学生进行综合评价录取。
把数学单科成绩突出可破格入围,解读为破格录取、“数学为王”,反映出部分家长没有真正理解政策出发点。
近年来,我国不断加大对基础学科相关领域人才的培养力度。实施强基计划,是为了招收对基础学科感兴趣、立志成为基础学科拔尖人才的学生。
基于此,被强基计划录取的学生不允许转专业,学校采取小班化、导师制、本博连读的方式进行培养。
培养拔尖创新人才,必须回归到人才的兴趣上。即便高校在招生中关注学生的学科特长,也不可能根据单科成绩就破格录取。
我国以前有奥数竞赛获奖保送与加分政策,即“单科(竞赛)为王”,但奥数竞赛保送政策被取消,原因便是如此功利对待学科特长,不利于培养学生学科兴趣。很多奥数获奖学生进入大学后并不选择数学专业,造成了资源浪费。
“不拘一格降人材”不是“不守规则录人才”。学生和家长切不可误读政策,只重视单科成绩,想以此获得高考录取优惠,而忽视了基础学科兴趣与综合素质培养。 (熊丙奇)
媒体调查发现,消息源自一批全国名校陆续发布的“强基计划”招生简章。
如北京理工大学、西北工业大学、山东大学、中山大学等多所名校在强基计划招生简章中明确提到,数学单科成绩超过146分或148分,即足够优秀,可破格入围。
有人据此称,“数学单科为王的时代到了”。
这是对强基计划新政的误读。根据这些学校规定,高考数学单科成绩突出,只是获得破格入围的机会,而不是被高校破格录取。破格入围的学生,还要参加学校校测,按高考成绩85%加校测成绩15%进行综合评价录取。被录取的破格入围学生,综合分不得低于录取普通类学生的综合分。
也就是说,哪怕高考数学满分,如果高考总分不高、校测表现不佳,照样不会被录取。
从2020年起试点的强基计划,既是招生改革,又是培养改革。在招生改革方面,试点高校主要探索基于统一高考成绩的多元评价录取,以高考成绩作为入围的依据,再对入围学生进行综合评价,按综合分进行录取。
对于有学科特长,如参加五大类学科竞赛的学生,高校给予高考成绩达到考生所在省份重点线(特殊类型招生控制线)即可入围的“优惠”。但是,学科特长生若要被录取,高考成绩和校测成绩的综合评分必须达到录取普通类学生的综合分。也就是说,只有入围的优势,并无录取的优惠。
给数学单科成绩突出的学生破格入围机会,是为了鼓励学生的学科特长,但不给予直接破格录取或适当的降分录取优惠,是为了防止学生和家长功利对待学科特长。
这是基于一些高校自主招生存在的问题。因自主招生能带来录取优惠,不少学生和家长围绕升学优惠打造“特长”,甚至弄虚作假。
强基计划试点,取消了针对特长生的录取优惠,只是给予入围优惠,为的就是引导学生和家长摒弃功利、短视思维,根据学生兴趣发展特长。
同样,给予高考数学单科成绩突出但按高考总分不能入围的学生以破格入围机会,也是关注学生的学科特长。破格入围后,学校将对学生进行综合评价录取。
把数学单科成绩突出可破格入围,解读为破格录取、“数学为王”,反映出部分家长没有真正理解政策出发点。
近年来,我国不断加大对基础学科相关领域人才的培养力度。实施强基计划,是为了招收对基础学科感兴趣、立志成为基础学科拔尖人才的学生。
基于此,被强基计划录取的学生不允许转专业,学校采取小班化、导师制、本博连读的方式进行培养。
培养拔尖创新人才,必须回归到人才的兴趣上。即便高校在招生中关注学生的学科特长,也不可能根据单科成绩就破格录取。
我国以前有奥数竞赛获奖保送与加分政策,即“单科(竞赛)为王”,但奥数竞赛保送政策被取消,原因便是如此功利对待学科特长,不利于培养学生学科兴趣。很多奥数获奖学生进入大学后并不选择数学专业,造成了资源浪费。
“不拘一格降人材”不是“不守规则录人才”。学生和家长切不可误读政策,只重视单科成绩,想以此获得高考录取优惠,而忽视了基础学科兴趣与综合素质培养。 (熊丙奇)