朱焱军，中共党员，高级职称，合肥滨湖寿春中学高中科创技术老师，全国创客大赛评委专家，安徽省信息化教育专家、3D社区认证优秀创客导师。参加工作20年来，从事信息技术教学工作以及科技竞赛辅导工作。在科技创新大赛中，他辅导李天坤同学创作的《一套通用的自动化多功能摄影系统》项目获得第37届合肥市青少年科技创新大赛一等奖、合肥市“第十九届青少年科技创新市长奖”。个人连续十年荣获合肥市“优秀科技辅导员”称号，2023年荣获“合肥市十佳科技辅导员”称号。他主持省级课题8个，课件和微课多次获全国一、二等奖，外出进行科创和信息化方面的讲座达到一百多场，多次在国家核心期刊发表论文近10万字以上，近十年来，辅导学生获国际和国家级奖项共37人次，省级奖项74人次，市级奖项162人次。
　　2012年，为响应国家科教兴国的号召，朱焱军承担起合肥滨湖寿春中学“科技辅导员”工作，将他对于科学的热情倾注到对科学研究有兴趣的同学身上，短短几年间，科技工作的进展已经卓有成效。
　　“科学技术的本质就是创新，而将科技创新的理念融入教育后，往往能端正学生严谨的治学态度，激发学生积极的求学热情。”朱焱军说。为将科技教育工作与学生日常活动紧密相连，他配合学校升级完善了创客实验室、智慧教育、机器人教室等，这些场馆为同学们科创实践创造了条件。
　　作为一名科技辅导员，朱焱军老师深知自己肩负重任，为了能更好地做好科技辅导员工作，他始终保持教育初心，积极探索国家基础课程和校本课程相结合的科技课程的开发和大概念视域下跨单元主题式教学的策略，并积极开展各项实践研究，同时他在日常教学中注重学生科研能力、创新素养的培养，能针对不同学生的特点，帮助并鼓励学生积极参与各类科创赛事，在实践过程中与学生同学习，共成长，旨在为国培养本领强、政治素养硬的新时代学生。
　　科技辅导员不仅要传授学生知识与技能，更要通过实践活动培养学生的科学兴趣和科学意识。在教学中，他引领学生脚踏实地前行，让孩子们把好奇心变成热爱。他鼓励学生积极参与“青少年科技创新大赛”“中国芯”“创客类”等赛事，聆听科普讲座，积极参加科普教育基地、高科技企业参观等活动。
　　“科技教育各项成绩的取得离开不学校的大力支持。”近年来，合肥滨湖寿春中学把科技教育置于优先位置，学校深入践行“为幸福人生做准备”的办学理念，探索出了一条“科技以生为本”的创新之路。朱焱军说，自己愿作“人梯”，让学生们站在自己肩膀上探索科技的乐趣，攀登科技的高峰。 （全媒体记者 刘正）