有媒体报道，新学期伊始，杭州市拱墅区教育研究院学生成长中心德育研究员周慧发现，有家长在网络上诉苦：一位足球专业的体育老师，成了自己孩子的班主任。对于这个话题，周慧老师很有触动，所以发了一条朋友圈。没想到一石激起千层浪，引发网友热议。
　　按照惯例，班主任主要是在语文、数学、英语等主要考试学科的任教老师里面挑选。因此，很多人难免对体育老师当班主任存疑。原因是担心体育老师不教主要考试科目，不利于提高学生的学业成绩。而体育老师历来也容易扮演教育的“背锅侠”角色。遇到算数字算错，别人会说，你的数学是体育老师教的吗？遇到不认识的字，别人也会说，你的语文是体育老师教的吗？这样的观点甚嚣尘上，虽是笑谈，但也可能动摇家长的信心。
　　闻道各不同，术业有专攻。每个学科有其自身的学科特点。体育老师也必须有教师资格证，也要学习教育学、心理学等一系列理论知识，掌握球类、田径、体操等一系列运动技能，然后还要经过笔试和面试的层层筛选。论教育专业知识和技能，他们不一定比别的学科老师逊色。
　　班主任育人的责任重大。他们要负责本班学生的学习、纪律、卫生、安全等大小事务，要督促学生养成良好的习惯，还要勤于观察，第一时间给予学生帮助。班主任是一个班级的责任人，除了管理班级，还要团结各科教师，形成教育合力，促进每一名学生的全面发展。班主任还要主动把学生的在校表现、活动、学校工作等信息及时推送给家长，做好家校沟通。
　　不难看出，班主任其实更多行使的是对班级的管理职责。只要怀揣一颗爱学生的心，具备较好的管理能力，任何学科的老师都可以担任班主任。况且一般音体美学科的老师教学压力相对较小，可以有更多精力关注学生各方面的表现，投入更多的时间帮助学生。班主任在日常教育工作中的耐心、细心和责任心，对学生的影响比单纯的分数更为长远。另外，无论是体育运动，还是美术音乐的熏陶，这些看似与升学考试无关的学习活动，同样能培养孩子的综合素养，影响孩子的一生。
　　对于教育来说，不论是哪个学科的老师做班主任，只要他有足够的耐心、爱心，能全身心地关注、引导学生，和学生、家长以及其他任课老师保持良好的沟通，我们就有理由相信他是一名优秀的班主任。而家长也要紧跟时代发展潮流，不断保持教育观念迭代更新，让教育回归本位。如此，体育老师成为“金牌班主任”将不再是一件稀罕事儿。 （周玲平）