学生正在与元萝卜机器人进行五子棋对弈。


　　秋风拂大地，美景迎盛世。在这喜庆收获的美好季节，以“提升全民科学素质，助力科技自立自强”为主题的2023年全国科普日安徽省暨合肥市主场活动拉开了帷幕。科普教育不仅能使我们获得生活和工作所需的知识和技能，更重要的是，还能促使孩子们养成科学思想、科学精神、科学态度及科学方法。在“科教育英才点亮科技梦——2023年全国科普日安徽省暨合肥市主场活动科教资源专题展”内，月球探测车展示、无人机表演秀、新时代农事劳动AR体感互动、面食文化及食安知识科普等，激发了孩子们探索科学的好奇心，在青少年内心播撒下科学的火种。
　　科技筑梦 创新成长
　　在航天科技进入我们视野之前，明月对我们来说，是高悬天际的一道美景，是祖辈口中的一段神话。“半个世纪前，美国的阿波罗11号飞船首次执行载人登月任务，将宇航员阿姆斯特朗与奥尔德林送上了月球，方才掀开月球神秘面纱的一角，让全人类见识到了月球之上那‘壮丽的荒凉’，也迎来了人类探索太空的新时代。2004年，作为中国探月事业的起点，短短18年，中国探月工程向世界提交了一份优异成绩单。”在合肥市青少年科技辅导员工作室展台前，安徽省庐江第二中学的高二学生汪瑞正在向行人介绍我国的航天发展史及探月工程相关知识，来往市民伴着汪瑞的讲解开启了奇妙的“太空之旅”。
　　“月球探测车作为月球上的探索者，也是地面总控由汇编语言进行控制的设备，自制‘月球探测车’模型不仅是对信息科技的学习，也是感受航天科技的方式，更重要的，是一个锻炼逻辑思维、提升能力、强化综合素质的过程。”随后汪瑞从制作材料、制作方法及用途等方面，介绍了“月球探测车”模型的制作方法。青少年们在了解了“月球探测车”模型的原理和拼接步骤后，开始动手制作“月球车”，在底座上安装齿轮和轮子，固定好小马达、太阳能小方板，接好电线……青少年们变身为小小工程师，用自己的巧手小心翼翼地完成太阳能月球车模型的制作。在拼搭过程中，青少年们对光电效应、能量光学等现象充满兴趣，制作完成后，青少年们兴奋地相互分享成功的喜悦。“少年强则中国强。作为青少年，我们要树立伟大的奋斗目标，同时也要把当下平凡的小事做好，在生活中发现知识、应用知识，创造科技能量，积极拓宽视野。”汪瑞说道。
　　大国少年 未来有我
　　作为2023年全国科普日安徽省暨合肥市主场活动的一大“重头戏”，合肥市第十九届青少年科技创新市长奖颁奖活动同期举行。来自合肥市第一中学的丁卓立、石信元，合肥滨湖寿春中学李天坤、合肥市第八中学教育集团蜀山分校李邦华、合肥市淮合花园小学许育培、合肥市第八中学李欣泽、合肥一六八中学李荣彦等7名同学获得“合肥市第十九届青少年科技创新市长奖”。合肥市第八中学何连天泽、肥东县实验小学朱明晖等7名同学获“合肥市第十九届青少年科技创新市长奖提名奖 ”。
　　“这一路上有许多人关注我，帮助我。我代表获奖的同学们为这片养育我们的土地，帮助过我们的老师们，表达衷心的感谢和诚挚的祝福。”此次专程从北京回到合肥接受“市长奖”的丁卓立说，自己现在在北京大学学习，这次回来领“市长奖”，心情很激动，这是一份巨大的激励，未来他一定继续努力学习，争取在科技创新的赛道上能越走越远。
　　黑白对弈 沉浸互动
　　科教资源专题展区为大家展示了人工智能进化者——智能机器人、跳舞机器人、智能聊天对话（唱歌）表演机器人、下棋机器人等。“快来看！机器人在和学生下五子棋呢！”在元·书局微型科普展，一名同学正在和“元萝卜”棋类机器人对弈。只见“元萝卜”的机械手臂拿着棋子，熟练地和同学下起了五子棋，在场的学生既好奇又兴奋，几位学生轮番尝试，均败下阵来。古人形容，棋逢对手是一种伯牙子期般难得的境界。在现实中，要想找到一位棋力相当的对手来对弈，谈何容易，而这也正是AI可以解决的难题。“不同棋力水平的学员都能在元萝卜里找到自己的对手，因为元萝卜不仅覆盖了从业余20级到职业九段的19路人机对弈，同时也为初学者设置了9路、13路、19路棋力闯关，更有超越人类职业九段水平的‘巅峰对决’模式。”展区负责人介绍道。
　　科学就像一束神奇的光，照亮孩子们的眼睛，照进孩子们的心田。全国科普日活动能为孩子们播种下“爱科学、学科学、用科学”的种子，为美好的未来做好充分准备。来自合肥市梦园小学的李亦然同学兴奋地说道：“在科技馆体验高科技，比看书印象深刻得多，太有意思了。” （全媒体记者 韩如意）