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合肥市中小学将 启动“千人学雷锋”行动
文章字数:559
4月24日,笔者从合肥市教育局获悉,合肥市已经明确在全市中小学开展“传承雷锋精神、爱心结伴成长”师德主题实践活动,更好地让新时代雷锋精神融入学校教育教学。
此次活动与师德师风建设,名师工作室、名班主任工作室建设,群团组织相结合,广泛发动党团员教师、骨干教师、优秀中青年教师加入学雷锋志愿服务队伍。合肥市教育局将选取千名优秀教师,组建教育系统学雷锋志愿者服务队伍,让学雷锋帮扶活动融入日常,化作经常。
活动中,各校确定帮扶对象,制定帮扶工作方案。由学校教师党支部牵头,以班级为单位,班主任会同班级任课教师选择特殊家庭学生为帮扶对象,摸清底数,建立动态台账,掌握学生家庭实际情况。在学生自愿基础上,制定学生帮扶成长方案,一生一案,确定辅导学科、辅导时间、辅导地点,侧重补缺补差,培养学习习惯,树立学习信心。
每名教师志愿者无偿开展志愿帮扶活动,与学校课后服务有机结合,利用课间、课余、休息日开展帮扶。原则上每周至少开展一次线下学业指导,高中累计指导不少于2小时,初中累计指导不少于1个半小时,小学累计指导不少于1小时。
同时,教师志愿者每月至少开展一次与学生之间的谈心谈话,疏导情绪,化解心结,提升课后服务质量;每月至少开展1次与家长的交流,科学引导家长,指导家庭教育,形成家校教育合力,共同促进帮扶对象思想进步和学习进步。
(谢蕾)
此次活动与师德师风建设,名师工作室、名班主任工作室建设,群团组织相结合,广泛发动党团员教师、骨干教师、优秀中青年教师加入学雷锋志愿服务队伍。合肥市教育局将选取千名优秀教师,组建教育系统学雷锋志愿者服务队伍,让学雷锋帮扶活动融入日常,化作经常。
活动中,各校确定帮扶对象,制定帮扶工作方案。由学校教师党支部牵头,以班级为单位,班主任会同班级任课教师选择特殊家庭学生为帮扶对象,摸清底数,建立动态台账,掌握学生家庭实际情况。在学生自愿基础上,制定学生帮扶成长方案,一生一案,确定辅导学科、辅导时间、辅导地点,侧重补缺补差,培养学习习惯,树立学习信心。
每名教师志愿者无偿开展志愿帮扶活动,与学校课后服务有机结合,利用课间、课余、休息日开展帮扶。原则上每周至少开展一次线下学业指导,高中累计指导不少于2小时,初中累计指导不少于1个半小时,小学累计指导不少于1小时。
同时,教师志愿者每月至少开展一次与学生之间的谈心谈话,疏导情绪,化解心结,提升课后服务质量;每月至少开展1次与家长的交流,科学引导家长,指导家庭教育,形成家校教育合力,共同促进帮扶对象思想进步和学习进步。
(谢蕾)