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举办仿生机器人体验活动
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本报淮北讯(怀信)8月19日,由淮北市科协、淮北市教育局联合举办的“玩转牛顿----仿生机器人”课程体验活动在淮北市科技馆科教活动室举办,全市各中小学校和校外青少年科技教育培训机构80多名师生及家长参加了活动。
为了推进“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”在该市的深入实施,市科协邀请文士科普公司两位科普专家来淮开展了两场“玩转牛顿”仿生机器人课程展示体验活动。活动中,学生以小组合作的形式体验了“万兽之王”仿生机器人的拼装和比赛活动。仿生机器人教育专家通过生活现象启发引导学生进行思考,将看似枯燥的生物、化学、物理知识变成有趣的动手实验项目,充分激发了孩子们的兴趣和科技创作潜能。在每场为时两个半小时的课程中,各实验项目有较严格的时间限制,并要求大家团结协作完成作品的制作和比赛,孩子们兴致勃勃,精力高度集中。活动不仅培养了学生“好思考、喜思考、乐创作、肯创作”的良好思维习惯,还有效地引导学生及时“发现问题、处理问题、解决问题”,提高沟通协作和高效完成工作的能力。
“玩转牛顿”仿生机器人科学课程是“双减”素质教育和校内常规科普教育的有益补充,进一步丰富和创新了该市青少年科技教育活动的形式和内容,对促进青少年科技教育蓬勃发展和争先进位将产生推动作用。
为了推进“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”在该市的深入实施,市科协邀请文士科普公司两位科普专家来淮开展了两场“玩转牛顿”仿生机器人课程展示体验活动。活动中,学生以小组合作的形式体验了“万兽之王”仿生机器人的拼装和比赛活动。仿生机器人教育专家通过生活现象启发引导学生进行思考,将看似枯燥的生物、化学、物理知识变成有趣的动手实验项目,充分激发了孩子们的兴趣和科技创作潜能。在每场为时两个半小时的课程中,各实验项目有较严格的时间限制,并要求大家团结协作完成作品的制作和比赛,孩子们兴致勃勃,精力高度集中。活动不仅培养了学生“好思考、喜思考、乐创作、肯创作”的良好思维习惯,还有效地引导学生及时“发现问题、处理问题、解决问题”,提高沟通协作和高效完成工作的能力。
“玩转牛顿”仿生机器人科学课程是“双减”素质教育和校内常规科普教育的有益补充,进一步丰富和创新了该市青少年科技教育活动的形式和内容,对促进青少年科技教育蓬勃发展和争先进位将产生推动作用。